Język angielski – proste do kompleksu

Uczyć się angielskiego, trzeba wysiłku i cierpliwości. Przede wszystkim tych cech będą potrzebne w badaniu czasu. Dla właściwego podłączonego mowy w procesie komunikowania się z native speakerami, prezentując swoje myśli na papier prawidłowo używane Time – czytania i pisania oraz kompetencji osoby, która jest właścicielem tego języka.

Wszystko język angielski w aktywnym głosem i ich dwanaście, podzielone na trzy grupy – przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. W każdej z grup, znajdują się cztery rodzaje czasu – prosty, długotrwałe, zakończenie i zakończone długości. Poza tymi godzinami, jest też czas biernej – istnieją tylko osiem. Dla każdego typu ma swoje własne zasady, ponieważ język angielski jest bardzo różnią się od siebie i mają zasadniczo różne podejścia do projektu budowlanego.

Najczęściej Brytyjczycy wykorzystać czas w najprostszych formach. Mówią jak najwięcej łatwo bez bałaganu złożonych struktur. Zatem także słowa i wyrażenia przez native speakerów jest znacznie zredukowane w wymowie, więc w pierwszej chwili jest to niemożliwe, aby zrozumieć, w jakim czasie i jaki projekt jest wbudowany głośnik. Jednak po co najmniej miesiąc, aby porozmawiać na żywo, uszy mimowolnie przyzwyczajeni, a mózg dekoduje wszystkie mądrości języku angielskim.

Tak więc, aby móc właściwie utrzymać rozmowę, konieczne jest, aby kierować przynajmniej trzy razy, aby zrozumieć, w jaki sposób używać, a co nie jest. Później, po wybudowaniu niezbędnej praktycznej podstawy, możliwe jest, aby nauczyć się kolejność czasów w języku angielskim, co sprawia, że jest bardziej zróżnicowana i wyrafinowana Bol.

Zacznijmy od najprostszych czasu – obecne. Było z nim zacząć uczyć się języka angielskiego w szkole, ponieważ jest uważany za podstawowy dla percepcji. Present Simple (prosty teraźniejszość) mówimy o rutynowe działania, które powtarza się stale i nie wiąże się w czasie, gdy nie jest on określony w pytaniu. Na przykład, wyrażenie „Idę do szkoły” przedstawia proces, w którym dziecko zawsze idzie do szkoły, czynność powtarza się od czasu do czasu. Teraźniejszość Proste wyraża bardzo prostą konstrukcję – przedmiot czasownik + bezokolicznik (czasownik) oraz okoliczność – idę do szkoły. Jeśli mówimy o on, ona, ono (on, ona, ono), a następnie po czasownik dodając apostrof „s” lub ES, jeśli czasownik kończy się na samogłoskę. Na przykład, «On idzie do szkoły» – idzie do szkoły.

Następnym razem – upłynęło (Simple past). Tym razem prinitsipialno ważne, że akcja zakończyła się w przeszłości i nie miała wpływu na teraźniejszości, w przeciwnym razie będzie to zupełnie inny typ. Jest on utworzony przez nieskończonym i dodanie do niego zamknięciem -ed, co wskazuje na początek etapów w przeszłości. Niektóre czasowniki w języku angielskim nie będzie tolerować przyczepność -ed – nazywamy je źle. Czas przeszły jest umieścić drugą formę czasownika – można je znaleźć w drugiej kolumnie tabeli, ale lepiej jest, aby zapamiętać najbardziej zużytej formy czasowników.

I wreszcie trzeba początkujących, przyszły prosty (Simple Fut). Utworzona zostanie użyty czasownik i główny czasownik, który jest umieszczony w bezokoliczniku. Często słowo nie zostanie całkowicie pisać, a następnie zostać wprowadzone przez podwójny apostrof ll. Jest ogólnie przyjęte skróty, więc nauka czasów, konieczne jest natychmiast naucz się rozmawiać z redukcji.

Język angielski, co do zasady, są słowa, które wskazują sygnał w danym czasie. Mówiąc o okresowości w prosty teraźniejszym użycia słowa często, zwykle codziennie, nigdy, wtedy, na początku, potem, rano, wieczorem. W ostatnim czasie wskazanym przez słowa wczoraj i ostatnich, a w przyszłości – w przyszłym tygodniu, jutro, często następny miesiąc, każdego dnia, wkrótce. Pomimo faktu, że wiele słów istnieje kilka razy, jest oczywiste z kontekstu, co jest dalej, i słowa jedynie uzupełniają pojęcie czasu.

Język angielski – podstawą. Jednakże, bez praktyki w fonetyki i słówek ich wiedza nie doprowadzi do pożądanego celu. Dlatego też, w celu poznania ożywionej konwersacji angielskiego języka, konieczne jest zbadanie kompleksu.