401 Shares 9484 views

Osobiste i społeczne funkcje edukacji


Nowoczesna pedagogika podkreśla specyficzne funkcje kształcenia, które tworzą dwie duże grupy. Zanim mieszkać w bardziej szczegółowo w opisie, konieczne jest, aby dać sensownej odpowiedzi na to zjawisko.

Edukacja jest wielopłaszczyznowy i bardzo złożonym zjawiskiem, więc nie będzie w stanie zrozumieć i wyrazić jasno. Możemy przeznaczyć niektóre z jego podstawowych cech.

Po pierwsze, powstanie jest pewne zjawisko społeczno-kulturowe. Dlatego jego główny cel i cele zostaną określone tylko przez współczesnego społeczeństwa. Ale z drugiej strony edukacja jest ważnym obszarem w jej rozwoju. Fakt, że jest – integralną częścią kultury. Dlatego też jakość usług edukacyjnych na wszystkich poziomach będzie zależeć w dużej mierze od duchowej strony społeczeństwa jako całości.

Po drugie, jest to otwarty, elastyczny i spójny system kolejnych standardów edukacyjnych i programów, układów sterowania i systemów instytucji (pre-szkoły, drugo-, trzecio-, etc.). Dlatego podczas istnienia edukacji ludzkości stała się silnie rozgałęzione struktury.

Po trzecie, jest to ukierunkowane i ciągły proces i wynik rozwoju każdej osoby, przy pomocy naukowo zorganizowanej edukacji i szkoleń. Ale to nie wystarczy. Funkcje edukacyjne muszą koniecznie zawierać powstawaniu umiejętnościach samokształceniowych. Faktem jest, że wraz z rozwojem społeczeństwa informacyjnego, będą one potrzebne do prawidłowego funkcjonowania niego. Dlatego też, każde dziecko powinno być nauczane, aby kształcić się. Wszystkie instytucje są zobowiązane do stworzenia korzystnych warunków dla procesu.

Po czwarte, jest on osiągnięty, i ustawić konkretnej osoby kwalifikacji, weryfikacji dokumentów (świadectwo, świadectwo, dyplom, etc.).

Społeczne funkcje edukacji obejmują następujące grupy:

Po pierwsze, w instytucjach edukacyjnych może być tworzenie moralnego i intelektualnego potencjału społeczeństwa. Fakt, że dobrze zorganizowany proces powinien być podstawą do projektowania przyszłego stanu zasobów.

Po drugie, profesjonalnie zbudowany edukacji przyczyni się do rozwoju politycznego, kulturowego, technicznego i ekonomicznego dla całego społeczeństwa. Ale aby to osiągnąć, trzeba zwrócić szczególną uwagę, aby każdy młody członek państwa i jego socjalizacji.

Po trzecie, funkcje edukacyjne obejmują edukację, szkolenia i rozwoju każdego człowieka dla dobra siebie i społeczeństwa. Dlatego bardzo ważne jest, aby przygotować dzieci do tego, aby odnieść sukces w dzisiejszym społeczeństwie. Ponadto konieczne przeniesienie umiejętności jest bezpieczny, ale działania reformatorskie, zgodnie z istniejącym postępu naukowego i technicznego.

Drugą co do wielkości grupę – osobisty funkcja edukacji, które zawsze powinny być realizowane w procesie kształcenia, zapewniając wiodącą rolę rozwoju procesu uczenia się.

Dlatego wszystkie działania muszą być dorosłych dąży do ujawnienia osobistych, intelektualnego i twórczego potencjału każdego dziecka, niezależnie od umiejętności i możliwości. Dzięki temu pojawiła się paradygmatu kształcenia integracyjnego, którego celem jest praca z osobami niepełnosprawnymi. Ponadto istnieje duża liczba rozwoju dla organizacji procesu edukacyjnego z uzdolnionych dzieci i tak dalej.

Dlatego Instytut funkcji edukacja powinna obejmować zarówno społeczny i osobisty aspekt.