Montessori - System Montessori jest ...: Opis, materiały, opinie rodziców i nauczycieli

Dziś rozwój rodziców dzieci płacą dużo więcej czasu niż sto lat temu. Istnieją różne metody nauczania, które pomagają dzieciom w młodym wieku nie tylko rośnie, ale także do nauki. technika Montessori – to jest do nauczania, zwłaszcza to, co jest i jak go używać – zostanie to omówione dalej.

terminologia

Początkowo trzeba zrozumieć terminologię, która będzie aktywnie wykorzystywany w przedłożonej artykułu. Więc Montessori – to nie tylko nazwa wczesnego rozwoju metodologii. Jest to nazwa kobiety, która była jej założyciel. Że włoski Maria Montessori zarejestrował wszystkie zasady jego nauk dydaktycznych, opowiadając, jak to pomaga dzieciaków lepiej i łatwiej dowiedzieć się o świecie. Powrót w 1907 roku otworzyła pierwszą szkołę, gdzie pomagał rozwijać jakościowo umysłowo dzieci, czasem nawet przekraczając w swoich rówieśników rozwojowych. Jednocześnie Maria Montessori nigdy nie przestał się zastanawiać: co zrobić z normalnymi dziećmi, więc nie są one coś, co nie jest rozwinięty, a nawet pewien stopień i degradacji? Należy zauważyć, że do tej pory technika ta stosowana jest z powodzeniem w różnych instytucjach nauczania dzieci w 80 krajach.

Ważne w metodzie Montessori

Aby lepiej zrozumieć to, co jest tak wyjątkowy, to pedagogiczne nauczanie, trzeba zrozumieć motto metodą Montessori. Jest to dość proste zdanie: „Pomóż mi zrobić to sam!”. Na tym etapie staje się bardzo jasne, w jaki sposób będzie rozwijać tę naukę. Który jest głównym zadaniem nauczyciela w tym przypadku – jest pomóc dziecku, a nie, że praca dla niego samego. Tutaj musimy dokładnie zrozumieć siebie, że w tej metodzie istnieje nierozerwalny związek jego trzy główne filary „”: dziecko, nauczyciel i istniejącego środowiska. Zasadą jest, że jest dzieckiem w środku. Przy wszystkich swoich pragnień, emocji i marzeń. Niańka nie jest nauczycielem jako takie. Nie był mentorem, a jedynie pomaga dziecku uczyć się, że świat, w którym znajduje się obecnie. Celem dorosłych – aby pokazać, w jaki sposób (dziecko może mieć własne poglądy), ale do pomocy, jeśli dziecko potrzebuje pomocy. To jest absolutnie nie przesądzoną odnosząc się do konkretnego czasu. Ważne w tej procedurze – nie koliduje z energią konstruktywną, która ma wczesne okruchy. Że jest ogromna siłą napędową rozwoju i wiedzy o świecie. Jako małe wyjścia, możemy zauważyć, że głównym celem nauczania doktryny – że nie sprawiają, że dziecko trochę frajerem. Okruchy trzeba wykształcić taką osobę, więc to było ciekawe dowiedzieć się czegoś nowego, poznawać świat wokół nas coraz więcej.

O kierunkach rozwoju dziecka

Zdając sobie sprawę, że Montessori – specjalny system wczesnego rozwoju okruchy, ważne jest, aby wskazać kierunek, w którym będzie pracować tę wiedzę:

rozwój sensoryczny. Oznacza to, że dziecko poznaje świat za pomocą zmysłów: słuchu, wzroku, węchu, dotykowe składowych. W zależności od tego, że tworzy koncepcję formy, koloru i pr.osobennostyah otaczających przedmiotów.
Dużo uwagi poświęca się tu z rozwojem mowy, aktywować ośrodków mowy w mózgu. Aby to zrobić, szczególny nacisk położono na poprawę umiejętności motorycznych.
Jest to bardzo ważne w nabywaniu Montessori umiejętności praktycznych.
Jest to bardzo ważne w rozwoju nauki o zdolnościach matematycznych.
I, oczywiście, że dziecko rozwija się w najbardziej podstawowej wiedzy – o świecie i środowisku. Dziecko dać wskazówkę co do tego, co jest wysokość, długość, waga, i tak dalej.

O okresach rozwojowych

System Montessori jest taka, że to jest dla każdego okresu wiek ma swoje konkretne zalecenia. W skrócie, można podzielić na trzy główne etapy rozwoju dziecka tymczasowo:

Od urodzenia do 6 lat – to pierwszy etap. To tutaj, że tworzenie osobowości dziecka w tym wieku, manifestuje swoje podstawowe umiejętności. Okres ten jest wyjątkowy w tym, że w tym czasie dziecko pochłania wszystko jak gąbka. W tym momencie ważne jest, aby dać prawo rzeczy do strawienia jego dziecko.
Drugi etap – od 6 do 12. Okres ten jest głównym rozwój sensoryczny. Dziecko staje się bardzo wrażliwa i podatna. Faza charakteryzuje się również wysoką koncentrację uwagi. Dziecko ma przez dłuższy czas może skupić się na tym, co jest naprawdę interesujące, nie rozpyla się na innych działaniach.
Dojrzewanie, czyli czas od 12 do 18 lat. W tej godzinie pierwsze i najważniejsze jest uzyskanie osobistych doświadczeń. Jest to czas eksperymentów i, oczywiście, błędy.

Co to jest wrażliwe na okresy

Ale oprócz trzech wielkich faz, system Montessori ma pomysł również w okresach wrażliwych. Tym razem, percepcja specjalny dla dzieci z danej działalności. Te okresy w tej technice są bardzo ważne, ponieważ pomagają one łatwiej i dokładniej zdobyć pewną wiedzę.

znajomość języka nauczania. Jest to czas narodzin okruchów. Aktywna faza – do 6 lat. Jeśli mówimy w ogóle, to trwa przez całe życie.
sensoryczny rozwój rozpoczyna się okres narodzin i kończy się na około 6 lat. Ale jej aktywnej fazy.
Od urodzenia i do trzech lat na dziecko położył postrzeganie kolejności. Nie tylko czystość w domu, a nawet więcej – pewne zasady życia. Na przykład rano wstać i umyć.
Z lat 1 roku do 4 do okruchów rozwijających aktywność ruchową. Jest to również okres nabywania samodzielnego doświadczenia.
Oraz z 2,5 do 6 lat znajduje się szeroka gama umiejętności społecznych. Należy zauważyć, że w tym okresie dziecko ustanowione normy niegrzeczny i miły zachowanie, które będzie używał przez całe życie.

W rzeczywistości metoda Montessori ma znacznie więcej okresów danych. Są bardziej precyzyjne i konkretne. Tak więc, na przykład, idealny czas uczenia się pisać – od 3,5 do 4,5 lat, a czytanie – od 4,5 do 5,5.

Zasady metody Montessori

Fakt, że Montessori – technika wczesnego rozwoju, stało się zupełnie jasne. Koniecznie chce rozmawiać o tym, co dokładnie tego nauczania opartego zasady pedagogiczne. Muszę powiedzieć, że wszystkie główne zostało już powiedziane w technice motto. Na tej podstawie, zasady nauki, co następuje:

Samokształcenie, samorozwój i uczenie się – to najważniejsze w tej procedurze.
Usługodawca musi szanować osobowość dziecka, jego cechy charakterystyczne i unikalne zdolności. Nie ma mowy, nie mogą być one przekształcone lub więcej – do zniszczenia.
Dziecko robi sam. I tylko dzięki jej działalności, jak tworzy się osobowość.
Najważniejszy okres rozwoju okruchów – od urodzenia do sześciu lat.
Dzieci mają niepowtarzalną zmysłową i psychiczną zdolność do absorbowania wszystkie środowiska wszystkich.

Maria Montessori mówi, że nie powinno przyspieszyć rozwój dziecka. Ale tutaj to jest bardzo ważne, aby nie przeoczyć momentu, kiedy trzeba pomóc okruchy tworząc pewną wiedzę. Wiele informacji nie istnieje. Ale ze względu na jej dziecko ma dokładnie to, co potrzebne w danej chwili.

Materiały dla rozwoju dziecka

Co jeszcze jest ważne, aby poinformować metodę Montessori nauki? Materiały, które będą potrzebne do rozwoju dziecka. To samo trzeba będzie zarezerwowana dla rodziców, którzy chcą rozwijać dziecko według wiedzy pedagogicznej? Należy zauważyć, że losowe zabawki w tym przypadku nie będzie. Wszystkie materiały dydaktyczne są dobrze przemyślane, przygotowane i wykonane z wysokiej jakości drewna lub tkaniny. Są przyjemne w dotyku i wygląda atrakcyjnie dla dziecka. Zatem zabawka bardzo, bardzo dużo. Na przykład:

Rama-sznurowanie. Mogą one być bardzo różne. Zaprojektowany, aby trenować dziecko korzystać z przedmiotów gospodarstwa domowego, takich jak ubrania. Ramki mogą być splecione na zatrzaski, nity i guziki.
Schody, stopnie i wieże. Uczą dziecko, aby zrozumieć, co większe i mniejsze, grubsze i cieńsze.
Coli. Uczyć pojęć takich jak długie i krótkie, dłuższe i krótsze.
Kolorowe tabletki. Przeznaczony do szkolenia kolory dziecięcych. Istnieją różne zestawy dla najmłodszych, a dla starszych dzieci.
Zestaw kształty geometryczne. Nauczył się podstaw geometrii.
Butle, które są bardzo popularne wśród większości małych dzieci. Mają różne odmiany. W jednym przypadku, cylindry mogą być umieszczone kolorem i rozmiarem, inaczej – pasty do formy wielkości.
Metoda Montessori jest jeszcze bogaty? Materiały, które są ważne dla rozwoju dzieci – podpisuje z szorstkich liter. Tak, dziecko bierze pierwszy krok do nauki czytania i pisania.

Istnieje również tyczki drewniane, koraliki, puzzle. I wiele ciekawych i przydatnych informacji, które będą interesować i angażować właśnie okruchy.

W jaki sposób Garden Montessori

Oczywiście, jeśli nie jest doktryną, która jest zarówno ośrodków edukacyjnych działających zgodnie z tą metodą. Jak może wyglądać Montessori (SAD)? W pierwszej kolejności, instytucja ta będzie zgodna z zasadami Międzynarodowego Stowarzyszenia Montessori:

Pomieszczenie procedurą. Czystość jest wszędzie. Nie rozrzucone rzeczy.
Wszystkie meble są odpowiednie do wzrostu dzieci, które są w grupie. Wszystkie niezbędne elementy w obszarze ich zasięgiem.
W tych ogrodach, dla dzieci w każdym wieku. grupy mieszanych.
Ważnym punktem: wszystkie materiały dydaktyczne przewidziane w jednej postaci. To jest często łamane. Jednak technika ta polega na zamówienie w nauczaniu dzieci.
W pomieszczeniu, w którym są dzieci, cisza, spokój, nikt nie narzeka i płacze.
Starsze dzieci pomagają mniejszych towarzyszy.
Przedmiotem że dziecko bierze z półki, po meczu natychmiast z powrotem na swoje miejsce.
Co jeszcze jest wyjątkowy Montessori (SAD)? Opiekun (w tym jego metody zwanej „Mentor”) nie powiedzieć dzieciom, co się dzieje. Patrzy dzieci z daleka. Lub posiadających prezentacji grupowych. Na przykład, jak przeprowadzić krzesło lub rozpakować kurtkę.

Jeśli zajęcia odbywają się zgodnie z harmonogramem, dzieci powiedział, co zrobić, gdy dzieci są hałaśliwe lub są one nudzić – to nie ogród lub nawet grupa przeszkolonych na metodzie Montessori.

Jakie są zasady pracy szkoły Montessori?

By zrozumieć, w jaki sposób mają być organizowane Garden Montessori, także chce rozmawiać trochę o tym, jak działać w tej samej szkole. Jak różnią się od innych szkół? Przede wszystkim należy zauważyć, że szkoła Montessori jest wyjątkowy, nie ma biurka, bez rozkładów jazdy. Zamiast tego, są stoły i krzesła, maty do ćwiczeń na podłodze. Wszystko to odbywa się łatwo i transportowane do organizowania przestrzeni dla dzieci. W tych klasach nauczyciel – nie najważniejsze. On tylko pomaga dzieciaków. Zadaniem nauczyciela w tym przypadku – w celu zorganizowania działań studenckich, który wybrał dla siebie. Szkoła Montessori polega na alokacji wielu stref w jednej klasie:

Dotykowy, gdzie praca jest wliczone słuchu, wzroku, węchu i dotyku funkcję.
Praktyczne obszar życia, jeżeli dziecko uczy się, że jest przydatna w życiu.
Strefa matematyka.
Obszar język ojczysty.
obszar przestrzeni. Jest to termin założyciela naukami Marii Montessori. Oznacza to obszar edukacji przyrodniczej.

Tak, student wybiera dla siebie obszar szkoleń i konkretnego materiału, z którym chce się pracować. Ważne jest również, aby pamiętać, że Montessori (pedagogika) sugeruje ćwiczenia, trwające nie dłużej niż 15 minut. I zajęcia są dla dzieci w różnym wieku. Ale zgrupowanie jest w przybliżeniu następująco: dla dzieci od 0 do 3 lat, od 3 do 6 etc.

Stosujemy metodę Montessori Domu

Montessori technika – technika wczesnego rozwoju. Może być z powodzeniem stosowany w domu. I nie trzeba robić nic specjalnego lub nadzwyczajnego. Tylko kupić zabawki, które pomagają dziecku rozwijać prawidłowo i dowiedzieć się o świecie. Co w tym przypadku należy pamiętać stosując metodę Montessori:

Dziecko – odrębność od najwcześniejszych lat. Dlatego konieczne jest, aby kupić ubrania dla dzieci, że mógł nosić na własną rękę i bez żadnych problemów.
meble dla dziecka potrzebne do jej wzrostu: małe krzesła, stoły, szafy dla zabawek i ubrań. On sam musi leżał na swoim miejscu.
Montessori (w środku) jest zawsze czyste, jasne i przytulne. To samo i powinny być pokój dla dziecka.
Środowisko, w którym mieszka dziecko, powinien być bezpieczny. Wszelkie przedmioty, które mogą się złamać lub inny sposób przestraszyć małe dziecko. Wszystko powinno spowodować miał ochotę go dotknąć.
Wszystkie przedmioty używane przez dziecko w kuchni, w łazience muszą znajdować się w strefie jego zasięgiem.
Dziecko powinno mieć własne narzędzia. Twój miotła, prochowiec. Należy zachęcać jakieś okruchy pomóc.

Pedagogika Montessori zakłada pewną zabawkę. Są one również warto kupić. Co dokładnie – opisany nieco wyższy.

Wady tej metody

Należy również zauważyć, że każda metoda edukacji ma swoich zwolenników i krytyków. Ten przypadek – nie jest wyjątkiem. Pewne grono ekspertów uważa, że zajęcia Montessori nie rozwijać kreatywność. A wszystko dlatego, że nie ma gier role-playing, nie ma miejsca dla wyobraźni i lotu improwizacji. Ziarno prawdy tutaj, może to jest. Musimy jednak wziąć pod uwagę fakt, że tym sposobem przez ponad 100 lat.

Druga rozbieżność, które podkreślają uwagę krytyków. Montessori (w środku) jest zawsze wyróżnia ścisłej dyscypliny. Ale w tym samym czasie mentor nie powinny kolidować z procesem uczenia się. Jednak tutaj należy zauważyć, że wpływ na dziecko może być na wiele różnych sposobów. To wszystko zależy od konkretnej osoby samotnej i jego umiejętności dydaktycznych.