168 Shares 8274 views

Nauczycieli przedszkolnych Uwaga: czytanie w dużej grupie literackiej

Dziecko 5-6 lata, jak psychologowie mówią, psychologów i pedagogów, to właśnie w wieku, gdy jego pamięć, procesy myślenia i percepcji są w pełni gotowe do wszechstronnego rozwoju. On naprawdę chce się uczyć, a fizjologicznie organizm dzieci jest zgodne z obciążeń, które są związane z opracowanie szkolenia. Wieku przedszkolnym – najbardziej efektywny czas zacząć aktywnie badać nie tylko podstawy czytania, ale również pójść w tym kierunku.


Cele i zadania

Jak w przypadku każdego programu, czytając w starszej grupie fikcji nie jest procesem spontanicznym lub zakaz ich przebiegu. Jego głównym celem – edukacja trwałego zainteresowania książką. Jest to związane ze jest inny, nie mniej znaczące: tworzenie zbiegłych umiejętności, sensowne czytania. Celem określa zadania:

  • Zaawansowane zapoznania się z najlepszych przykładów literatury.
  • Zrozumiałość i świadome podejście w doborze książek.
  • Zaniepokojony, miło czytanie. W seniorskiej grupy fikcji aktywnego przeglądu pod warunkiem szeroki wybór. Ważne jest, że dziecko jest świadomy tego, co wiąże się w szczególności książki, wiedział, jak to jest analizowane.
  • Kształcenie krytycznego podejścia do procesu i przedmiot czytania, prawidłowa ocena informacji, które wywodzi się z nadrukami preschooler.
  • Czytanie w grupie starszej literatury nie musi stać się proste wypełnienie wolnego czasu oznacza nudę lub bezczynności. Jednym z głównych celów procesu – twórcze wychowanie czytelnika, poczuć i zrozumieć piękno słowa, w stanie odróżnić fałszywe od prawdziwych pracy.
  • W końcu, czytając w starszej literaturze Grupa realizuje takie poważne, szczególnie dotkliwe wyzwania Obecnie wyzwaniem jest miłość do książek, zamyślony, starannej obróbce nim i aktywnie wzbogacenie słownictwa dzieci w wieku przedszkolnym, ucząc ich kulturę mowy, zdolność do wyrażania swoich pomysłów dokładnie, poprawnie i pięknie ,

Bagaż dla szkoły

Jakie umiejętności powinien stanowić u dzieci w wieku przedszkolnym czytanie fikcji? Starszy grupa – ostatnie ogniwo przed przejściem uczniów do szkoły. Dlatego też powinny one mieć dość głębokie zrozumienie sztuki gatunków literackich, w celu analizy działań znaków, oceniać je, aby opowiedzieć treść całego produktu lub jego poszczególne odcinki, budować swoją mowę, zgodnie z zasadami stylu rosyjskim.

Wybór prac

Czytanie bajek w grupie starszej, nie powinni przyjmować pozycję panującą. Pedagog ważne, aby poprawnie połączyć dostępne prace wiekowych różnych gatunków: poezji, dramatycznych fragmentów itp Jeśli mówimy o bajkach jako głównego rodzaju produktu, powinno być oferowane do dzieci nie tylko rosyjskiej, ale również w innych krajach na świecie, a także literackie. Na przykład:

  • Opowieści ludowe "Sivka-Burka", "Hare-samochwał";
  • historie o Carlson, dzieła braci Grimm, Charles Perrault, niektóre historie o Mowgli, bajek Puszkina;
  • Historie dla dzieci Tołstoja, Bianchi, Kassil;
  • wiersze o przyrodzie, kraju, pór roku, przyjaźń, itp, z zapamiętywania.

Kierując się ogólnymi założeniami programu, każdy nauczyciel może wybrać listę produktów, które będą badane przez starszego grupa dzieci zabawy.