Działania w ramach projektu w przedszkolu – nowy kierunek kształcenia dzieci.

Na obecnym etapie rozwoju społeczeństwa, gdy stan zaczął zdawać sobie sprawę, że ogólny dobrobyt kraju zależy od indywidualnych możliwości każdego człowieka, metody edukacji dzieci w wieku przedszkolnym etapie już przechodzi znaczące zmiany. Przede wszystkim, już do przeszłości stylu autorytarnego dowódcy mentoringu, które wykazały jego skrajne nieskuteczność, a nawet szkodliwe, ponieważ znacznie ogranicza swobodę myślenia i kreatywność dziecka, zakłócając jego samostanowienia i samorealizacji w przyszłości. Ale nie można po prostu „wyrzucić wszystkie stare”, nie oferując nic w zamian. Dlatego czołowi nauczyciele i psychologowie i został opracowany zupełnie nowy sposób interakcji z młodszego pokolenia, nazwany aktywności projektu w przedszkolu.

Wyjątkowość i wartość tego podejścia polega na tym, że aktywność projekt w przedszkolu motywuje dziecko do szukania odpowiedzi na pytania, dostając w poszukiwaniu nowej wiedzy i umiejętności w zakresie umiejętności komunikacyjnych, przystosowania społecznego, przygotowanie do programu szkolnego. Dorośli działając jako pozytywne liderów, tylko umiejętnie zapewnienie odpowiednich działań za pomocą planowania przedszkola. Grupa „lider dorosłych” obejmuje nie tylko pracowników placówek przedszkolnych, ale także rodziców, którzy są działania projektu w przedszkolu odgrywają ważną rolę. Dlatego też wygładzone barierę między podniesienie wychowania przedszkolnego i domu. Poznawczy proces wzrostu w tym przypadku, wiedzy i osobowości dziecka przepływa w sposób ciągły, jak gdyby sama staje się nawykiem i sposób życia.

Jednocześnie, wraz z niezbędnym składnikiem wykształcenia, aktywność projekt w przedszkolu i koncentruje się na poszczególnych fizjologicznych cech każdego dziecka, szanuję go jako indywidualne osoby, jego uwagę interesów i możliwości. To właśnie dzięki tym cechom, komponentów, głównie humanistyczne podejście do edukacji dzieci, która stała się już standardem w wielu rozwiniętych młyny, aktywność projekt w przedszkolu, z jednej strony, formularze dzieci jako samowystarczalna i harmonijnej osobowości, zdolne do samodzielnego myślenia i samodoskonalenia oraz z drugiej strony – to zachowuje najszerszym zakresie ich dzieciństwa, która, jak wiadomo, zdarza się tylko raz.

Planowanie przedszkole jest prowadzone wspólnie pod kierunkiem szefa i teoretycznie powinna realizować jeden cel: produkcję i zatwierdzenia określonego planu tygodniowe, miesięczne, kwartalne itd. okres, w którym działania projektowe będą prowadzone w przedszkolu pewnego typu. W związku z tym pod koniec wyznaczonego okresu musi podsumowujące działania z wprowadzeniem działań korygujących, jeśli to konieczne.

Rodzaje projektów , na których działalność placówek przedszkolnych, może mieć wiele wariantów, dając znaczną swobodę wyboru i może być oddzielona od charakteru metody dominującej (badania, informacje, gry, zorientowanych na praktykę, itd.), O roli definiowania udziału dziecka w programie ( artysta, klient, ekspert, pełnoprawnym członkiem od rozwoju do debriefingu), w sprawie problemów komunikacyjnych (w ramach swojej grupy, przy pomocy innych grup, w tym różnym wieku, członkiem organów rodzin, osób trzecich organizacje pozarządowe) na numer (od jednostki do przodu z udziałem innych POC), o terminie zapadalności (Short – średnio- i długoterminowej).

Plan musi być koniecznie włączone, a prezentacja przedszkola, który został zaprojektowany w sposób jasny i przystępny sposób, aby pokazać rodzicom i innym zainteresowanym osobom na wszystkich obszarach, w których działania projektowe będą prowadzone w przedszkolu, a także wszystkich jego zalet.