813 Shares 8640 views

Interaktywna lekcja. Zastosowanie nowego tehnogogy w edukacji

Pierwsze przyzwoity i jakość edukacji – ważnym zadaniem w życiu wielu ludzi. Dorośli nie tylko dążyć do zdobywania nowej wiedzy i umiejętności, ale również starają się zapewnić swoim dzieciom jakości edukacji w szkołach i innych instytucjach edukacyjnych. Nowoczesne interaktywne technologie edukacyjne można osiągnąć ten cel szybko i sprawnie.

Cechy nowoczesnej edukacji

Konieczność stosowania nowych technologii w szkoleniu ze względu na takie cechy naszego systemu edukacyjnego, takich jak:

  • wczesnym początku edukacji dzieci;
  • konieczność pochłaniają duże ilości informacji w krótkim czasie;
  • bardziej rygorystyczne wymogi dotyczące poziomu wiedzy uczniów.

Cel ten został osiągnięty, nauczyciel musi być interesujące dla uczniów podczas lekcji, aby proces uczenia się interesująca. Dlatego instytucje edukacyjne są powszechnie używane interaktywne technologie i nowoczesne środki komunikacji.

Koncepcja i zastosowanie

Interaktywna technologia nauka jest procesem interakcji między uczniem a nauczycielem, który odbywa się w formie gier edukacyjnych i aktywnego dialogu. W trakcie takich zajęć, wszystkie zainteresowane strony mają równe prawa i formę żądań aktywnego udziału każdego studenta.

Interaktywna lekcja w nowoczesnej szkole rozwija się u dzieci, takie cechy jak umiejętność porozumiewania się i zachowywać się odpowiednio w sytuacjach konfliktowych, aktywnych w procesie uczenia się, rozwój twórczego podejścia do zdobywania wiedzy, umiejętność samokształcenia. Do prowadzenia lekcji nauczyciel może korzystać z różnych form, takich jak odgrywanie ról, dyskusje w małych i dużych grupach, projekty badawcze, indywidualnej pracy nauczyciela z uczniami.

Technologie interaktywne pozwalają stworzyć komfortowe warunki do nauczania wszystkich uczniów, niezależnie od wrodzonych zdolności. Dają każdemu możliwość aktywnego udziału w lekcji i poczuć ich sukces w badaniu pacjenta.

W jaki sposób?

Nowoczesna pedagogika ma różne metody interaktywne lekcje. Jako metodę podstawowego może być nazywany konstruktywny dialog. Podczas lekcji uczniowie odpowiadają na pytania podniesionego i uzasadnić własne wersje, mogą krytykować i wersje wsparcia od siebie. Metoda ta kształci umiejętność prowadzenia właściwej dyskusji. W dyskusji biorą aktywny udział nie tylko silne, ale też słabych uczniów.

Innym sposobem, aby interaktywna lekcja interesujące i pouczające – szkolenia grupowego. Używając go, można zorganizować studentów w parach lub w grupach. Dla młodszych uczniów najlepiej pasuje praca w parach, ponieważ nie znają się nawzajem i ze względu na wiek nie są skłonne do współpracy w dużym zespole. Dzieło pair będzie przyczyniać się do rozwoju umiejętności konstruktywnej interakcji między uczniami.

Na trzecim równiarki i starszych dzieci będzie przydatna interakcji grupowej w klasie. grupa studentów otrzyma wspólne zadanie, podczas którego wyszkolony rozwiązań do współpracy ze sobą, wymiany wiedzy, pomysły zaproponowane do rozwiązania tego problemu.

Interaktywna nauka w szkole z pomocą gry – jeden z wydajnych metod nowoczesnej edukacji. Jak psychologowie mówią, aktywności uczenia się przez gry jest o wiele bardziej wydajny standardowe metody. To przyczynia się do szybkiego wchłaniania materiału i rozwoju umiejętności socjalizacji dzieci. Przy wdrażaniu tej metody dla studentów zadania, które aktywnie decydują w formie gry. Również w działalności edukacyjnej pasuje element konkurencji między studentami.

Zasady organizacji

Organizowania interaktywnych lekcji, nauczyciel musi stosować się do następujących podstawowych zasadach:

  • konieczne nastawienie psychiczne swoich zawodników do aktywnego udziału w lekcji: możliwe jest przeprowadzenie rozgrzewki, korzystać z różnych metod w celu promowania;
  • Musimy zachęcać studentów do samodzielnego poszukiwania rozwiązania problemu;
  • pamiętaj, aby stworzyć komfortowe warunki dla otwartego, sprawiedliwego interakcji uczestników szkolenia;
  • nauczyciel powinien ustalić zasady interakcji między uczniami podczas interaktywnego samouczka;
  • uczniowie źródeł informacji potrzebnych do zadania, które należy dostarczyć.

Interaktywne lekcje, zorganizowane zgodnie z powyższymi zasadami nie będzie użyteczne, ale także niezapomnianym wydarzeniem dla studentów tylko.

praktyczne ustalenia

W praktyce, interaktywne lekcje składają się z kilku etapów. Pierwszym etapem tej lekcji – wprowadzenie, podczas których studenci uczą się, co trzeba, aby rozwiązać problem i osiągnąć jakieś cele. Również, instruktor powinien wyjaśnić uczestnikom zasad i warunków pracy w klasie.

Podczas głównej części interaktywnej poradniku ustalenia położenia uczestników rozprowadzać je w parach lub grupach, i organizować interakcji między grupami źrenic. Na tym etapie omówiono położenie i widoki z uczestników, studenci otrzymują nowe informacje od nauczyciela, przemyśleć i zmienić swoje stanowisko na ten temat pod dyskusję.

Ostatnim etapem lekcji – odbicie. Studenci omówić wszystko, co wydarzyło się w klasie, czując, że mają doświadczenie, a swoje wrażenia.

Taka lekcja może się odbyć w takich postaciach jak:

  • dyskusja edukacyjnych – grupa studentów omawianie między sobą tematy zaproponowane przez nauczyciela;
  • Gry biznesowe i role-playing;
  • case-study – analiza praktycznych sytuacjach
  • zawody twórcze;
  • interaktywne prezentacje i inne formy zajęć.

wyniki

Zastosowanie metod interaktywnych Jest to szczególnie prawdziwe w humanistyce. Na przykład, interaktywną lekcję w języku angielskim odbędzie się znacznie bardziej wydajne niż zwykle, ponieważ w procesie obejmie i rozmawiać nie tylko silne, ale też słabych uczniów ze szczególnym bariery językowej. Korzystając z tej metody możliwe jest, aby usunąć bariery językowej na studenta i zaszczepić zainteresowanie w nauce języka angielskiego. I interaktywna lekcja historii lub literatury jest w stanie wzbudzić zainteresowanie dzieci w temacie i zagadnień omawianych w klasie. Nawet powolne uczniowie będą mogli nabyć nową wiedzę na ten temat w procesie dyskusji i debaty z kolegami.

Zastosowanie technologii interaktywnych w edukacji może znacznie zwiększyć wchłanianie materiału, jak również rozwijanie umiejętności komunikacyjnych. Powodem tego jest wolny i równy komunikacji wszystkich uczestników lekcji uczniowie aktywny udział w procesie dyskusji i rozwiązywania problemów.