Przykłady hipotez. Przykłady hipotez naukowych

Pojęcie hipotezy (grecki ὑπόθεσις -. „Podstawą założeniu”) jest hipotezą naukową, której prawdziwość nie została jeszcze potwierdzona. Hipoteza ta może służyć jako forma rozwoju wiedzy naukowej (założenia przedłużenie i kontroli doświadczalnej), jak również jako element struktury teorii naukowej. Tworzenie hipotetyczny system w celu wykonania pewnych operacji umysłowych pozwala osobie udostępnić do dyskusji i widocznej transformacji poszczególnych obiektów domniemany urządzenia. proces prognozowania w odniesieniu do tych przedmiotów staje się bardziej szczegółowy i uzasadniony charakter.

Historia rozwoju metody hipotez

Pojawienie się metody hipotetycznego konta na wczesnym etapie rozwoju starożytnej wiedzy matematycznej. W starożytnej Grecji, matematyka stosować metodę dedukcyjną myślowego eksperymentu na dowodach matematycznych. Metoda ta składa się z hipotez i wyprowadzania z niego konsekwencji przez dedukcję analitycznej. Celem tej metody jest to, by sprawdzić oryginalną hipotezę naukową. Własnej analityczne i syntetyczne metody opracowanej przez Plato. W pierwszym etapie poddaje się hipotezę zaawansowany wstępnej analizy drugiego obwodu logicznego niezbędnych do terminali w odwrotnej kolejności. Jeśli jest to możliwe, początkowe założenie jest potwierdzona.

Chociaż w starożytnym naukoznanii hipotetycznej metody jest bardziej zastosowanie w formie utajonej, innymi metodami, pod koniec 17 wieku. Hipoteza już zaczyna być wykorzystywana jako samodzielna metoda badań. Największy rozwój i wzmocnienie ich statusu w ramach metody naukowej hipotezy poznanie było w pracach Engelsa.

Hipotetyczny myślenia u dzieci

Procedura formułowania hipotez jest jednym z najważniejszych etapów rozwoju myślenia u dzieci. To, na przykład, pisze szwajcarski psycholog Jean Piaget w jego „mowę i myślenie dziecka” (1923).

Przykłady hipotez dzieci można znaleźć na wczesnych etapach kształcenia w pierwszych latach szkolnych. Na przykład, dzieci mogą zostać poproszeni o udzielenie odpowiedzi na pytanie, gdzie ptaki znać drogę na południe. Z kolei dzieci zaczynają hipotezę. Przykłady hipotez „idą te ptaki w stadzie, którzy już przyleciał południe przed”; „Kierując się krzewy i drzewa”; „Feel ciepłe powietrze”, i tak dalej. D. Początkowo myślał 6-8 letniego dziecka jest inna egocentryzm, w swoich wnioskach, dziecko przede wszystkim koncentruje się na prostym intuicyjnym uzasadnieniem. Z kolei rozwój hipotetycznego myślenia pozwala na usunięcie tej sprzeczności, przyczyniając się do poszukiwania dowodów dziecka w uzasadnieniu pewni swoich odpowiedzi. W przyszłości, przejście do szkoły, proces generowania hipoteza znacznie bardziej skomplikowane i bierze nową specyfikę – więcej streszczenie, zależność od wzorów i innych.

Aktywne zadania rozwijania myślenia hipotetycznego używany w ramach rozwoju edukacji dzieci, który został zbudowany w systemie DB Elkonin – VV Davydova.

Jednak niezależnie od hipotezy języka jest założenie o powiązaniach z dwóch lub więcej zmiennych w pewnym kontekście i jest obowiązkowym elementem teorii naukowej.

Hipoteza systemu wiedzy naukowej

Teoria naukowa nie mogą być formułowane przez bezpośredniego uogólnienia indukcyjnego doświadczeń naukowych. Służy jako pośrednik hipotezę wyjaśnić całość pewnych okoliczności lub zdarzeń. Jest to najtrudniejszy etap w systemie wiedzy naukowej. Wiodącą rolę odgrywa intuicja i logika. Argumenty sami nie są dowodem w nauce – to tylko wnioski. Ich prawda może być oceniana tylko w przypadku prawdziwości terenie, na których są oparte. Zadaniem naukowca w tym przypadku jest, aby wybrać jeden z wielu empirycznych faktów i uogólnień empirycznych najważniejszych i próbując usprawiedliwić faktów naukowych.

Oprócz spełnienia hipoteza danych empirycznych, konieczne jest również, aby spełnić zasad wiedzy naukowej, tak racjonalności, wydajności i prostoty myślenia. Występowanie tych hipotez jest ze względu na niepewność sytuacji, wyjaśnienie, które jest aktualny temat wiedzy naukowej. Może również wystąpić obecność sprzecznych opinii na poziomie empirycznym. W celu rozwiązania tej sprzeczności jest niezbędne do wyznaczenia pewnych hipotez.

Specyfika hipotez

Ze względu na fakt, że hipoteza jest w zasadzie opiera się na założeniu (przewidywania), należy pamiętać, że to nie jest sprawiedliwe, i wiarygodna wiedza, prawda które wciąż muszą zostać udowodnione. Jednak powinna ona obejmować wszystkie fakty odnoszące się do tej dziedziny nauki. Jak zauważył R. Carnapa, jeśli badacz sugeruje, że słoń jest doskonałym pływakiem, to nie mówimy o jednej konkretnej słonia, który widział w ogrodzie zoologicznym. W tym przypadku nie jest angielski artykuł The (w sensie Arystotelesa – wiele znaczeń), czyli mówimy o całej klasy słoni.

Hipoteza ujednolica istniejące fakty i przewiduje nowe. Tak więc, jeśli weźmiemy pod uwagę przykłady hipotez w nauce, możemy odróżnić hipotezę kwantów Plancka, rozpoczęła je na początku XX wieku. Hipoteza ta jest z kolei doprowadziło do odkrycia w dziedzinach takich jak mechaniki kwantowej, elektrodynamiki kwantowej i innych.

Główne właściwości hipotezy

Ostatecznie, każda hipoteza musi uzyskać albo potwierdzenia lub odrzucenia. Tak więc mamy do czynienia z tymi samymi właściwościami teorii naukowej jako weryfikowalności i falsyfikowalności.

Proces weryfikacji celu ustalenia prawdziwości wiedzy poprzez ich praktycznego testowania, po czym badanie potwierdziło hipotezę. Przykładem jest atomowa teoria Demokryta. Ponadto, należy wyróżnić od założeń, które mogą być poddane badaniom empirycznej, a tymi, które są w zasadzie nietestowalna. Więc stwierdzenie: „Ola kocha Wasia” – początkowo nie podatne na weryfikację, a stwierdzeniem: „Olga mówi, że kocha Wasia” – może być weryfikowalne.

Sprawdzalności może być także pośrednie, gdy wniosek opiera się na wnioski z prawej zweryfikowanych faktów.

Proces sfałszowania, z kolei, ma na celu ustalenie fałsz przypadku, w procesie weryfikacji empirycznej. Ważne jest, aby pamiętać, że wyniki testowania hipotezy nie jest w stanie go obalić hipotezę alternatywną – konieczna dla dalszego rozwoju badań wiedzy. Jeśli taka hipoteza nie jest obecny, odrzucenie pierwszej hipotezy jest niemożliwe.

Hipoteza w eksperymencie

Założenia przedstawione przez badacza, dla potwierdzenia eksperymentalnego, nazywane są hipotezy eksperymentalne. W tym przypadku, nie zawsze są one oparte na teorii. VN Druzhinin określa trzy rodzaje hipotez pod względem ich pochodzenia:

1. Teoretycznie uziemiona – na podstawie teorii (Real modelu) i są perspektywiczne, konsekwencje tych teorii.

2. Experimental Research – także potwierdzić (lub zaprzeczyć) różne modele rzeczywistości, ale traktowane jako podstawa nie jest już sformułował teorię i intuicyjne założenia przyjęte badacz ( „Dlaczego nie jest to ..?”).

3. empiryczne hipotezy formułowane konkretnego danego przypadku. Przykłady hipotez: „Kliknij nos krowiego, to dowcipniś ogon” (Kozma Prutkov). Po potwierdzeniu hipotezy w trakcie eksperymentu nabywa status faktu.

Wspólne dla wszystkich hipotezy eksperymentalnej jest taka nieruchomość jako operatsionaliziruemost, czyli formułowanie hipotez, w zakresie szczególnych procedur eksperymentalnych. W tym kontekście trzy rodzaje hipotez można również wyróżnić:

• hipoteza, że w szczególności zjawisko (typ A);
• hipoteza o związku między zjawiskami (typ B);
• hipoteza o związku przyczynowego między zjawiskami (typ B).

Przykłady hipotez typu A:

• Czy istnieje zjawisko „przejścia na ryzyko” (termin psychologia społeczna) w procesie grupowego podejmowania decyzji?
• Czy istnieje życie na Marsie?
• czy przekazywanie myśli na odległość jest możliwe?

Również tutaj obejmują układu okresowego pierwiastków chemicznych DI Mendelejew, na podstawie której naukowiec przewidział istnienie jeszcze nieodkryte na elementach czasowych. Zatem z tego typu obejmuje wszystkie hipotezy dotyczące faktów i zjawisk.

Przykłady hipotez typu B:

• Wszystkie objawy aktywności mózgu może być zmniejszona do mięśni ruchu (Sechenov).
• Ekstrawertycy mają większy apetyt na ryzyko niż introwertyków.

W związku z tym, tego rodzaju hipotezy scharakteryzować te lub inne połączenie między zjawiskami.

Przykłady hipotez typu B:

• Odśrodkowa równoważy siły grawitacji i redukuje do zera (KE Ciołkowskiego).
• Rozwój umiejętności motorycznych dziecka, aby rozwijać swoje zdolności intelektualne.

Ten rodzaj hipotezy jest niezależne i zależne zmienne w podstawie, relacje między nimi, jak również poziom dodatkowych zmiennych.

Hipoteza, podatność, sankcje

Przykłady tych pojęć zostały omówione w ramach wiedzy prawnej jako element praworządności. Należy również zauważyć, że sama kwestia jest struktura prawa w prawo jest przedmiotem dyskusji zarówno krajowej i zagranicznej myśli naukowej.

Hipoteza prawa jest częścią normy określającej działania warunków reguł, faktów, w którym zacznie działać.

Hipoteza pod prawie mogą wyrażać takie aspekty jak przestrzeń / czas zdarzenia określone zdarzenie; z zastrzeżeniem, należące do określonego stanu; Terminy wejścia w życie norm prawnych; stan zdrowia pacjenta, co wpływa na możliwość realizacji prawa itp Przykładem reguły hipotez prawa :. „Dziecko znalezione na terytorium Federacji Rosyjskiej nieznanych rodziców, staje się obywatelem Federacji Rosyjskiej.” W związku z tym określone sceny i własność państwa przedmiotowych. W tym przypadku nie jest to prosta hipoteza. W odpowiednich przykładów takich hipotez są dość powszechne. Proste hipoteza opiera się na jednej imprezie (true), w którym zaczyna obowiązywać. Również hipoteza może być trudne, jeśli istnieją dwa lub więcej okoliczności. Ponadto, istnieje alternatywa widok z hipotez proponowanego działania różnych rodzajów, odpowiednik ustawodawstwo razem dla jednej lub innego powodu.

Usposobienie ma na celu zabezpieczenie praw i obowiązków uczestników stosunków prawnych, ze wskazaniem ich możliwe i właściwe zachowanie. Jako hipotezę, układ może być prosta lub złożona alternatywna forma. W prostym dyspozycji przy czym jeden skutki prawne; w kompleksie – około dwa lub więcej, pochodzącego w tym samym czasie lub w całości; w alternatywnych skłonności – o konsekwencjach różnym charakterze ( „albo-albo”).

Sankcja z kolei jest częścią normy, wskazując środki przymusu w celu zapewnienia praw i obowiązków. W wielu przypadkach sankcje skierowane są do konkretnych rodzajów odpowiedzialności prawnej. Z punktu widzenia pewności są dwa rodzaje sankcji: absolutnie pewne i stosunkowo-pewne. W pierwszym przypadku mówimy o konsekwencjach prawnych nie zapewniając żadnych alternatyw (unieważnieniu, przewłaszczenie, grzywien i tak dalej. D.). W drugim przypadku można uznać szereg rozwiązań (np Kodeksu Karnego Federacji Rosyjskiej, to może być uwięzienie grzywny lub; zakres obowiązywania kary – na przykład od 5 do 10 lat, etc …). Również sankcje mogą być kary i pravovosstanovitelnymi.

Analiza struktury rządów prawa

W związku z tym struktura „hipotezy – dyspozycja – sankcja” (przykłady praworządności) można przedstawić w następujący sposób: hipotezy ( „jeśli ..”) → dyspozycje ( „coś ..”) → sankcji ( „albo też ..”). Jednak w rzeczywistości, podczas gdy wszystkie trzy elementy praworządności są rzadkie. Coraz częściej mamy do czynienia ze strukturą dwa członkowskim, które mogą być dwojakiego rodzaju:

1. Zasady dotyczące przepisów prawa: Hipoteza-dyspozycje. Z kolei można podzielić na wiązanie zakazu i zezwala.

2. Zasada ochronny prawa: hipoteza-sankcja. Może być również z trzech rodzajów: (. Patrz klasyfikacja kar) całkowicie pewnym, stosunkowo nie rozwiązanie alternatywne.

W tej hipotezy nie powinno być na początku rządów prawa. Spełniają definicję struktury odróżnia praworządności na poszczególnych przepisów (liczonych w jednej akcji), jak również ogólne zasady prawa (nie emitują hipotezy i sankcje regulujące stosunki bez większej pewności).

Rozważmy przykład hipotezę, dyspozycje sankcji w art. Zasada regulacyjnej prawa „dzieci pełnosprawnych, którzy osiągnęli wiek 18 lat, muszą dbać o swoich rodziców niepełnosprawnych” (Konstytucja FR, część 3, Artykuł 38 ..). Pierwsza część przepisów dotyczących pełnosprawnych dzieci, które osiągnęły wiek 18 lat – jest to hipoteza. Ona, podobnie jak punkty hipoteza normy obecnych warunkach – na zlecenie jej wejścia w życie. Wskazanie na potrzebę opieki rodziców niepełnosprawnych – usposobienie, które rozwiązuje pewien obowiązek. W ten sposób, elementy prawa w tym przypadku hipoteza i rozmieszczenie – przykład z obowiązującymi normami.

„Wykonawca, nieprawidłowo przeprowadzone prace, ma prawo odwołać się do faktu, że klient nie przeprowadziła kontrolę i nadzór nad ich realizacją, z wyjątkiem …” (Kodeks Cywilny, Część 4, st.748). Są to przykłady hipotez i rozmieszczenia zakazujące normy.

zasada ochronna prawa: „Za szkody spowodowane przez małoletniego poniżej 14 roku życia, spotkać się z rodzicami …” (Kodeks Cywilny, Część 1, st.1073). Ta struktura: przykład hipoteza-sankcja absolutnie pewne normy prawne. Ten typ jest tylko dokładny stan (uszkodzenie co spowodowało niewielkie) w połączeniu z tylko dokładne sankcje (odpowiedzialności rodzicielskiej). Hipoteza ochronnych przepisów prawnych wskazać naruszenie.

Przykładem alternatywnych norm prawnych: „Oszustwo popełnione przez grupę osób po wcześniejszym uzgodnieniu … podlega karze grzywny w wysokości do 300 tysięcy rubli lub wynagrodzenia lub innych dochodów za okres do 2 lat, albo przez obowiązkowych prac na okres do 480 godzin … . „(Kodeks karny, art 159 2 n ..); „Oszustwo popełnione przez osobę, z wykorzystaniem jego oficjalnego stanowiska … podlega karze grzywny od 100 tysięcy do 500 tysięcy rubli” (kodeksu karnego, art. 159 ust. 3). W związku z powyższym, fakty nadużyć w pytaniu, są przykładami hipotez naukowych, a te lub inne alternatywy odpowiedzialność za te zbrodnie – Kary przykładów.

Hipoteza jako część badań psychologicznych

Jeśli chodzi o psychologicznych badań naukowych, w oparciu o metody statystyki matematycznej, wówczas hipoteza w tym przypadku powinny odpowiadać przede wszystkim wymagania, takie jak jasność i zwięzłość. Jak zauważył EV Sidorenko, dzięki danych hipotezy badacza podczas obliczeń, w rzeczywistości odbiera jasny obraz tego, co znalazł.

Postanowił przeznaczyć zerową i alternatywną hipotezę statystyczną. W pierwszym przypadku, że nie ma różnicy w oznaczeniu testowego według wzoru X ₁ X ₂ = 0. Z kolei, X _1, X ₂ – wartości charakterystyczne dla których porównanie. W związku z powyższym, jeśli celem naszej pracy – wykazać statystycznie istotnych różnic pomiędzy wartościami atrybutów, które chcemy obalić hipotezę zerową.

W przypadku hipotezy alternatywnej stanowi istotną statystycznie różnicę. Zatem hipoteza alternatywna – to stwierdzenie, że dążymy do udowodnienia. Także, to nazywa się hipotezą eksperymentalny. Należy zauważyć, że w niektórych przypadkach badacz, wręcz przeciwnie, może dążyć do udowodnienia hipotezy zerowej, gdy jest to zgodne z celami jego eksperymentu.

Przykłady obejmują następujące hipotezy w psychologii:

Hipoteza zerowa (H ₀₎ tendencja do zwiększenia (zmniejszenia) Warunek w przejściu od jednej do drugiej próbki są losowe.

Hipoteza alternatywna (H _1): tendencja do zwiększenia (zmniejszenia) Warunek w przejściu od jednej próbki drugiego nie jest przypadkowe.

Załóżmy, że szereg szkoleń, aby zmniejszyć ten lęk zostało przeprowadzone w grupie dzieci z wysokim poziomem lęku. pomiary wskaźnika przed i po szkoleniach zostały odpowiednio wykonane. Jest to konieczne, w celu ustalenia, czy różnica pomiędzy pomiarami statystycznie istotny wskaźnik. Hipoteza zerowa (H ₀₎ będą następujące: zmniejszenie tendencji poziomu lęku w grupie po treningu losowej. Z kolei hipoteza alternatywna (H ₁₎ dźwiękowy jak tendencja do zmniejszenia poziomu lęku w grupie po szkoleniu nie jest przypadkowe.

Po zastosowaniu kryterium matematycznym (np znaki G-kryterium) badacz może stwierdzić istotność statystyczną / małość wynikowego „Shift” w odniesieniu do funkcji testowej (poziom niepokoju). Jeśli indeks jest istotna statystycznie, to przyjął hipotezę alternatywną, a zero, odpowiednio, są odrzucane. W przeciwnym razie, wręcz przeciwnie, to przyjął hipotezę zerową.

Również w psychologii może być odkrywcze połączenie (korelacja) między dwoma lub większą liczbą zmiennych, co odzwierciedla również hipotezę o badaniu. Przykład:

H _0: korelacja pomiędzy wskaźnikiem koncentracji uwagi uczniów i wskaźnik sukcesu zadań kontrolnych nie są różne od 0.

N _1: korelacja pomiędzy wskaźnikiem koncentracji uwagi studentów i sukces wydajność wynosi zadania sterowania jest statystycznie znacząco różny od 0.

Dalsze przykłady hipotez naukowych w badaniach psychologicznych wymagających weryfikację statystyczną może dotyczyć podziału funkcji (poziom empiryczny i teoretyczny) i stopnia zmian konsystencji (Porównując dwie cechy, lub ich hierarchii) i inne.

Hipoteza w socjologii

Na przykład, jeśli chodzi o gorszych uczniów w liceum, konieczne jest przeanalizowanie jego przyczyny. Co hipoteza w tym przypadku, może wyznaczyć socjolog? AI Krawczenko podaje następujące przykłady hipotez w studium przypadku:

• Słaba jakość nauczania niektórych przedmiotów.
• Przekierowanie studentów z procesu edukacyjnego w sprawie dodatkowego dochodu.
• Niskie poziomy administracji uniwersyteckiej wymaga do działania i dyscypliny uczniów.
• konkurencyjne koszty otrzymujących instytucję.

Ważne jest, że przykłady hipotez naukowych spełniać wymogi przejrzystości i swoistości, odnosząc się tylko bezpośrednio przedmiotem badania. Literacy formułowanie hipotez, co do zasady, determinuje wybór metod badawczych alfabetyzacji. Wymóg ten jest taki sam dla budowy hipotez we wszystkich formach pracy naukowej socjologicznej – czy jest to hipoteza w ramach seminariów i hipotezy tezy. Przykładem osiągających słabe wyniki w szkole, jeśli wybierzesz hipotezę o negatywnym wpływie pracy w niepełnym wymiarze czasu studenci mogą być postrzegane w ramach prostego sposobu respondentów. Jeśli wybierzesz hipotezę o niskiej jakości nauczania, badania ekspert być używany. Z kolei, jeśli mówimy o kosztach selekcji konkurencyjnej, możliwe jest zastosowanie metody analizy korelacji – porównując wyniki w nauce uczniów danej instytucji z różnych warunków przyjmowania.