95 Shares 7989 views

Podwójne spółgłoski w głównym słowem: przykłady

Pisownia spółgłosek jest jednym z kluczowych tematów programu szkolnego. Dzieci zaczynają uczyć się go od pierwszej klasy i nadal to robić do końca kursu szkolnego. Orfogrammy „podwójne spółgłoski w korzeniu słowem” nauczyciele nie są uważane za trudne, ale trudności w pisaniu wciąż występuje, zarówno w szkole podstawowej i uczniów szkół średnich.

Co to jest podwójne spółgłoski, jego miejsce w słowie

Obserwując wymowy i pisania uczniów zauważyć, że istnieje grupa słów, które brzmi długi spółgłoska, a pisanie jest to oznaczone tymi samymi literami, stojąc obok. Ponieważ te znaki są zazwyczaj dwa, taka kombinacja spółgłosek zaczęto nazywać dwukrotnie.

Kolejnym zadaniem jest rozwijanie zdolności do określenia lokalizacji podwójne spółgłoski w słowie. Później, dzieci nauczą się, że może to być nie tylko w zarodku, ale również w innych częściach.

W grupie słowy, akord, aleja, spala mnóstwo orfogrammy przedstawienia „podwójne spółgłoski w korzeniu tego słowa.” Przykładami takich słów może zostać przedłużony. Warto zauważyć, że podwoiła -zhzh- znaleźć w korzeniach słowami rosyjskiego pochodzenia – drożdży, wodze, jałowca, brzęczenie – oraz wszelkich form utworzonych z nich.

Spółgłoska na granicy przedrostka i korzenia

Na przykład w słowach nielegalności, zobaczyć, zły, fałszywy historia podawanie podwojona spółgłoska jest napisane w interfejsie i korzenia prefiksu. Po zbadaniu ich składu, student może łatwo zauważyć tę funkcję.

Aby uniknąć błędów w pisowni takiej struktury, dziecko musi być w stanie produkować bardzo dobrą analizę składu, aby prawidłowo określić prefiks i korzeń. Ponadto, należy zdawać sobie sprawę ze specyfiki pisania przedrostków kończących się na spółgłoskę, w tym przypadku również, gdy korzeń zaczyna się z nim.

Wyrazów złożonych i ich pisowni

Podwójne spółgłoski w głównym słowo jest napisane, w przypadku gdy są one częścią kompleksu. Brakuje im samogłoskę łączącą, na przykład, lekarz głowy. Pierwsza część z jego końców spółgłoska, a drugi zaczyna się od tej samej litery. Na przykład, słowa takie jak szpital „Mosselmash” mają podobną drogę edukacji.
Poprawne pisanie ich znowu zależy od zdolności studenta, aby zobaczyć i zrozumieć korzenie ich leksykalnego znaczenia.

Podwójne spółgłoski w głównym słowem na skrzyżowaniu korzenia i przyrostka

Podwojone spółgłoski -NN- i -ss- najczęściej w przypadkach, gdy pierwsza litera analizowania składu słowo należy do winorośli, a drugi – przyrostek. Zwykle pojawia się tam, gdzie jest częścią przyrostków -stv-, -A, -sk-, na przykład: cytryna, księżyca, żeliwo, rosyjskim.

Podwójne spółgłoski w głównym słowem na skrzyżowaniu korzenia i sufiksem jest napisane w czasie przeszłym czasowników z powrotem -sya- cząstki, np wypas, skokowej.

Podwojone spółgłosek w sufiksu

Błędy w pisowni podwoiła spółgłosek w sufiksem może być spowodowane tym, że istnieje wiele opcji do ich pisania, na przykład -enn-, -en-, -ann-, -an- i tak dalej. Dziecko musi nie tylko zapamiętać zasady, które regulują proces literat piśmie, ale także wyraźnie świadomy wszystkich działań, które musi on wykonać.
Przymiotniki utworzone od rzeczowników są napisane dwa razy -NN- (żurawina, kuchnia, bolesne, bezwietrzny, ale wietrzna). Cyna, drewno, szkło – to słowa, wyjątki i są również pisane z podwójną spółgłoskę.

zasady ogólne

Podwójne spółgłoski w głównym słowem, przedrostki i przyrostki są zgodnie z ogólnymi zasadami ich pisowni. Na przykład, nigdy nie napisał liczbę trzech lub więcej identycznych liter, choć reguły i wymagają. Mówimy o takich słów jak kłótnia trzech ton, Odessie i innych.

Słowa zawierające podwójne spółgłoski i zachować je w procesie słowotwórstwa. Na przykład: grupa – mała grupa – klasa grupa – klasa. Ale jest wyjątek od tej reguły: Anka, kolumny, skondensowanego mleka.

Podwojone spółgłoski w programie szkoły podstawowej

Kiedy dzieci zapoznają się z tematem „Podwójne spółgłoski w katalogu głównym tego słowa” (których przykłady podano poniżej), uczniowie szkół podstawowych powinny być nauczane, aby korzystać ze słownika pisowni. Odniesienie jest przykładem poprawnej pisowni wyrazów z różnymi orthograms, w tym podwójne spółgłoski.

Uczniowie oferowane są ćwiczenia, gdzie to konieczne, aby określić słowa, na przykład takie jak rząd, Platforma, gram, wybierz słownik związanych pisząc je w jedną grupę.

W rosyjskiej -ss-, -dd-, -ll-, -rr-, -zhzh-, -pp-, -mm-, -bb- używany najczęściej jako podwójnych spółgłosek w korzeniu tego słowa. 3 klasa studiuje listę słów do zapamiętania, gdzie wszystkie litery przewidzianych jako podwojona. Lista jest więcej niż tuzin takich przykładów.

Duża liczba słów o podwójnych spółgłosek ukazał się w języku rosyjskim przez proces pożyczki. Czasami warto porównać wygląd swojego znaku w wersji rosyjskich i zagranicznych. Ale ta metoda musi być traktowane bardzo ostrożnie, ponieważ zagranicznych słowy, gdy w języku rosyjskim, mogą przejść pewne zmiany. Na przykład, classe – "klasa", zawód – "zawód", ale adresse – "Adres". Ta technika jest tylko w niektórych przypadkach pomaga lepiej zapamiętać jak napisać podwójne spółgłoski w korzeniu tego słowa.

Przeniesienie Rule słów o podwójnych spółgłosek ma swoje własne cechy, a także zawarte w programie materiał szkoły podstawowej do badania zasad języka rosyjskiego. Wynik w stosunku do wszystkich tematu jest Dojrzałość młodszych uczniów następujących umiejętności:

  • wybrać poprawną pisownię;
  • nieść słowa z liter podwojone spółgłoski;
  • aby uzasadnić swój wybór za pomocą studium prawa i słownika ortograficznego.

Aby zweryfikować powstawanie poziomu umiejętności ofercie pracy, w którym chcesz wstawić słowa brakujące litery. Wybór materiału jest taka, że nie wszystkie przypadki trzeba pisać podwójne spółgłoski. Dzieci powinny go zauważy i wykonać zadanie prawidłowo.

Podczas sprawdzania zdolności do przekazywania słowa z podwójną spółgłoską musi zaoferować inną ich strukturę dzięki obecności części, liczba sylab. Może to być słowa takie jak oparzenia, gotówkę, centrum handlowym, i opowiedzieć innym.

Rozszerzenie tematu pisowni podwojone spółgłoski

Jako dziecko postęp w rozwoju rosyjskiego prawa pisowni zwiększa orfogramm numer, który używany podwójne spółgłoski w korzeniu tego słowa. Skład morfologiczny jest zbyt zróżnicowana. Ponadto, skomplikowane materiału leksykograficznego przykładem podwójnych spółgłosek sprawdzającej słowo korzenia. Klasa 5 program może służyć jako dowód, że.

Poza przymiotniki, rzeczowniki, czasowniki, studenci obserwować pisowni podwojone spółgłoski to przysłówki, imiesłowy, gerunds. Materiałem do analizy słów pisowni fragmenty klasycznej literatury folkloru. Z tych prac, dzieci uczą się w klasie.

Ponadto, uczniowie powinni mieć swobodę określenia miejsca podwójne spółgłoski w składzie słów. Do formowania umiejętności są regularnie oferowane do wykonywania gdzie trzeba rozdzielić słowa na grupy w zależności od lokalizacji podwójne spółgłoski.

Dzieci muszą być w stanie uzasadnić swój wybór, wspomagany przez odpowiedziach ustnych uczniów z brzmieniem przepisów, przynosząc własne przykłady.