Audiowizualna szkolenie technologia

Współczesny świat jest zupełnie inny od tego, który jest znany nam wszystkim było jeszcze jakieś dziesięć lat temu. Niedawno wydawało się zupełnie nieprawdopodobne, że teraz otacza nas na każdym kroku. I nowych technologii audiowizualnych w środku nauczania i liceum.

nieodłącznie system edukacji był zawsze bardziej konserwatywny. Co dziwne, ale to był stary doświadczeni nauczyciele często sprzeciwiają się wprowadzeniu do procesu edukacyjnego nowych technologii. Kierując się jego doświadczeniem, konserwatywny nauczyciele starej szkoły osiągnąć takie rezultaty, że młodzi zwolennicy nowych metod nawet nie marzył.

Tak, nowe technologie same w sobie absolutnie nic nie znaczy? Rzeczywiście, w pierwszej kolejności w procesie pedagogicznym – cały talent nauczyciela i jego bogactwo doświadczeń. Ale również szkolenie technologia audiowizualna nie może być dyskontowane, a także inne nowe rozwiązania w procesie jobrazovatelnom.

Teraz trudno sobie wyobrazić, że do niedawna nauczyciele asystenci byli tylko mapy i wiele tematycznych plakatów na tematy, dumnie zwane „pomoce wizualne”. A jeśli takich świadczeń nauczyciel sam zrobił w swoich wolnych lekcji oraz testów notebooków czasie, ale nadal z uczniami na zajęciach pozalekcyjnych, doświadczenie nauczyciela podsumowuje i studiował jego zwolenników.

Był popularnym i środkiem agitacji wizualnej jak projektor filmowy z „uczeń” i „Ukraina”, za pomocą którego w specjalnie zaciemnionych uczniów wykazanych popularnych filmów science dotyczące geografii lub filmów edukacyjnych dla fizyki, pokazując prowadzenie różnych eksperymentów w celu określenia niektórych wzorów. Zatem projekcja filmu lub slajdy wyświetlane już być zdefiniowane jako pierwszych narzędzi audiowizualnych w nauce, choć z pewnymi zastrzeżeniami. Normalny gracz z dużych płyt winylowych czarny można również przypisać do pierwszego audiowizualnych.

Co tak naprawdę może dać nowe technologie audiowizualne szkolenia nowoczesnego procesu dydaktycznego? Faktem jest, że technologia nowoczesnych mediów, w przeciwieństwie do starych tradycyjnych magnetofony i odtwarzacze pozwalają uczniom i nauczycielom wirtualnie przejść na zupełnie nowym poziomie komunikatywnym, czyli przekazanie lub zdobycia nowej wiedzy została na poziomie mediów – w tym samym czasie, aby zrozumieć, a tym samym, aby dowiedzieć się nowy materiał o wiele łatwiej i szybciej.

I rzeczywiście, to jest jedna rzecz – aby wysłuchać wykładu oraz wziąć notatki nauczyciela, a co innego – do udziału w tworzeniu tych samych wykładów w czasie rzeczywistym razem z innymi studentami, wpływania na bieg wydarzeń na tablicy interaktywnej. Ponadto, zaawansowane interaktywne audiowizualne metody nauczania nie pozwalają uczniom uśpienia tuż po wykładzie szybko przeprowadzone przez noc, ponieważ zapotrzebowanie na bezpośrednie i aktywne uczestnictwo studenta w procesie uczenia się. Ponadto doświadczenie pokazuje, że takie zajęcia studenci są bardzo interesujące i są gotowi je odwiedzić – odsetek nieobecności jest bardzo niska.

Teraz możemy mówić o nowym kierunku w edukacji, który nazywany jest kształcenie na odległość. Co to jest i kiedy jest stosowany? Nie jest tajemnicą, że osoby niepełnosprawne nie są tylko ograniczone możliwości poruszania się w przestrzeni całkowicie. Są one ograniczone pod względem uzyskania przyzwoitego wykształcenia. To samo można powiedzieć o ludziach, którzy mieszkają na obszarach wiejskich i nie mają jakiegoś powodu, możliwość iść na studia w największych miastach kraju.

Tutaj przychodzi z pomocą technologii kształcenia na odległość, umożliwiając Z Tutor zdalnie przy tak potężnym środkiem komunikacji, takich jak Skype. W tym przypadku stosuje się także nowoczesna technologia trening audiowizualny i inne metody interaktywne.

Ale nadal godny otrzymania tej edukacji w naszym kraju będzie możliwe tylko wtedy, gdy studenci i uczniowie przestaną być „wyszkolony” i znowu będzie uczniowie, czyli aktywnymi uczestnikami procesu edukacyjnego.