edukacja pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym zgodnie z GEF: cel, cele, planowanie edukacji pracy zgodnie z GEF, problem edukacji dzieci w wieku przedszkolnym pracy

Położyć pragnienie dziecka i zdolność do pracy jest konieczne, ponieważ przedszkola. Na podstawie tego przedszkola stał się jednym z głównych celów edukacji pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Zgodnie z GEF do tego terminu jest powszechnie rozumiana jako system tworzenia każdego dziecka ciężkiej pracy i pracy umiejętności. I chęć do nauki pracy.

Głównym celem edukacji pracy dzieci w wieku przedszkolnym – formowanie starannego podejścia do wszelkich prac oraz jasnej idei pracy aktywności dorosłych.

W związku z tym celem normy krajowej identyfikuje następujące główne cele:

Tworzenie jasnego zrozumienia pracy dorosłych i znaczenia pracy w życiu.
Formacja potrzebne do pracy wiedzę, umiejętności i zdolności.
Promować szacunek dla każdej pracy.

edukacja pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym zgodnie z GEF

Rodzaje prac i zadań

GEF DO obejmuje następujące rodzaje prac:

self-service;
praca dla gospodarstw domowych;
naturalny poród;
praca fizyczna.

Dla każdego typu można zidentyfikować pewne problemy edukacji dzieci w wieku przedszkolnym pracy.

rodzaj pracy	zadania
samoobsługa	nauczyć się dbać o siebie: ubrać, rozebrać jasno poprawny algorytm złożyć rzeczy, aby móc dbać o swoje rzeczy, butów i zabawek; nauczyć się zidentyfikować zanieczyszczenia i uszkodzenia odzieży i umiejętnie je wyeliminować, a jak znaleźć inny i pomóc mu poprawić; nauczyć się przygotować do zajęć, posiłków, i iść spać.
ekonomiczny	nadal się uczyć, aby utrzymać porządek w pokoju, aw razie problemów, wraz z opiekunem do ich usunięcia; uczyć dzieci do pracy ulicznej: odebrać śmieci, oczyścić ścieżkę brudu, śniegu i piasku; nauczyć się pracować w zakładach gastronomicznych: gotować i ustawić tabelę (tylko te potrawy, które wprowadzają dziecko siłą, często talerzu z chlebem i serem lub owocami), sprzątać po sobie i zostawić brudne naczynia za czystych stolików i przestrzeni; nauczyć się gotować własne miejsce pracy, aby przywrócić porządek i czyste rzeczy działają po szkole.
naturalny	kultywować szacunek dla świata wokół nich; nauczyć się opieki nad zwierzętami, które są w wieku przedszkolnym, a mianowicie: posprzątać po zwierząt, w odpowiednim czasie, aby oczyścić komórkę i zmieniać wodę, upewnij się, że jest jedzenie w domowych; kształcić u dzieci chęć pomocy dorosłych w ogrodzie lub w ogrodzie: rośliny, woda, czysta chwastów.
podręcznik	nauczyć się korzystać z obiektów ręcznej pracy w klasie; nauczyć dzieci, aby ich własne prostych aplikacji, zdjęć, pocztówek, pamiątek i dekoracji; Formularz chęć dzieci do naprawy i przywrócenia zabawki, książki i inne przedmioty; uczyć dzieci, aby prawidłowo i oszczędnie stosowanym materiałem.

Ważne jest, aby pamiętać, że pierwsze dwa rodzaje pracy powinny być tworzone we wszystkich latach pobytu w ogrodzie i podręcznik szkoleniowy pracy tylko 1-2 lat zanim zacznie ukończeniu przedszkola.

Celem edukacji pracy dzieci w wieku przedszkolnym

W jaki sposób dziecko każdy rodzaj pracy?

Ze względu na powstawanie umiejętności samopomocy na uczniów mających cechy takie jak pewność siebie, zdolność do rozwiązywania ich problemów i być niezależna od rodziców lub innych znaczących osób dorosłych.

Realizacja zadań roboczych ekonomicznych pozwala dzieciom zrozumieć, że są one na własną rękę i bez jakiejkolwiek pomocy może poprawić środowisko. Cała wiedza, która da dzieci w wieku przedszkolnym, odgrywają znaczącą rolę w przyszłości.

aktywności zawodowej w stosunku do natury pomaga dzieciom poprawić swój nastrój, samoocenę; Pozwala uczyć dzieci rosną niezależnie od jakiegokolwiek produktu, kwiat i nieść mu właściwą opiekę; rozwijanie procesów myślowych u dziecka.

Szkolenie pracy ręcznej pomaga dzieciom uwierzyć w siebie i zdać sobie sprawę, że mogą one tworzyć własne piękne rzeczy i żeby ją zadowolić, nie tylko siebie, ale także ich bliskich.

Na podstawie powyższego należy stwierdzić, że ważne jest, aby zawierać plan edukacji wszystkich działań, to tylko dzięki temu nauczyciel będzie mógł zwolnić z przedszkola w pełni przygotowanym do szkoły i dorosłym życiu.

problem edukacji dzieci w wieku przedszkolnym pracy

Formy organizacji pracy

Dla pełnej pracy w edukacji dzieci w wieku przedszkolnym powinny skorzystać z poniższego formularza:

zleceń;
obowiązkiem;
wspólna praca.

Rozpatrzmy szczegółowo wszystkie aspekty każdej z form.

Zamówienia – najbardziej przyjemny i skuteczny środek kształcenia umiejętności pracy i rozwoju. Dzieci uwielbiają, kiedy dają miarodajnych wskazówek do nich dorosłych, ale w celu uzyskania pochwały od człowieka, będą starali się uruchomić załatwić dobrze, szybko i prawidłowo.

Zamówienia są trojakiego rodzaju: osoba, grupa, wspólnych.

Zacznij stojąc z instrukcjami dokładnie jedno dziecko, a potem, w późniejszym okresie życia, przejść do grupy. Ponadto, w młodszym wieku zamówienia muszą być małe i lekkie. Jako dziecko rośnie powinno komplikować zadania.

Ważne jest, aby zawsze chwalić dziecko, nie tylko dla dobrego wykonania, ale również za gotowość i chęć pomocy. Nie należy zakładać, że pomoc dziecku w kolejności będzie miało negatywny wynik, a wręcz przeciwnie, pomaga dzieciom, wdrożyć je z poczuciem bezpieczeństwa i zaufania do innych.

Obowiązek – gdy dane zadanie, zapewniając wiele ucznia przedszkola wymagającej szczególnej odpowiedzialności. Due dzieci Vigil czuć ich znaczenie dla instytucji przedszkolnych, odpowiedzialny za wykonanie zadań i zdać sobie sprawę, że ich rola i aktywne uczestnictwo w grupie są ważne. Ponadto obowiązek zintegrować zbiorową i wspólną przyczynę dzieci, aby pomóc dzieciom poznać siebie.

Wspólna praca pozwala dzieciom właściwie dystrybucji obowiązków wybrać rolę dla każdego uczestnika i jest odpowiedzialny za wykonanie swojej pracy w grupie. edukacja praca dzieci w wieku przedszkolnym, zgodnie z GEF realizowany jest przez tych form działalności, które zostały wybrane przez doświadczonych nauczycieli z powodu studiów.

edukacja pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym zgodnie z GEF do

Jak rozpowszechniać klasę?

W celu zrealizowania cel edukacji pracy dzieci w wieku przedszkolnym, trzeba umiejętnie zrobić pracę na planie. Jest to bardzo ważne przy wyborze działań do podjęcia w funkcji wieku konto.

Warto zauważyć, że konieczność stosowania wszelkich form pracy i rozpowszechniać je do odpowiedniego obciążenia dla dzieci.

Niewłaściwe planowanie edukacji pracy zgodnie z GEF oraz jej wynik do

efekt	wynik
Opiekun korzysta w ciągu jednego dnia, wszystkie trzy formy zatrudnienia.	Zadania edukacji dzieci w wieku przedszkolnym pracy realizowane są co najmniej słaba, ze względu na silną presję na dzieci. Uczniowie uważają sami nie osobowości i podwładnych, od którego wymaga dużo pracy.
Mentor korzysta z jednej formy aktywności w tygodniu.	Jak we wszystkich rodzajach form wykorzystania wszystkich dzieci jest absolutnie niemożliwe, pokazano edukacja pracy zgodnie z GEF zostaną tylko ze strony uczniów, który został już zaangażowanych w działalność.
Mentor niepoprawnie oblicza stopień złożoności zadania.	Dla małych dzieci, daje skomplikowane zadanie, a chłopaki z grupy seniorów – prosto i łatwo. Takie podejście spowodowałoby dzieci negatywny stosunek do pracy, ponieważ będą one albo bardzo łatwe lub zbyt trudne. Co więcej, metoda ta może całkowicie zniechęcić chęć do pracy i szacunku dla ludzkiej pracy.

Aby uniknąć takich błędów, trzeba prawidłowo rozdzielić obowiązki dzieci w edukacji pracy.

edukacja pracy zgodnie z GEF do

Możliwe opcje dla zadania dla różnych grup wiekowych

przykładowa tabela zajęć dla każdej z grup został przygotowany w celu najdokładniej spełnić cele edukacji pracy dzieci w wieku przedszkolnym. Jest on dostępny na poniżej.

grupa	Opcje pracy
Przedszkole Younger	Obie grupy połączyły się w jeden rodzaj, od wieku dzieci i ich możliwości są niemal identyczne. W tym wieku można dać takie instrukcje jak do wody kwiat z podlewania dzieci mogą (tylko jeden garnek, jeśli ta sama ulica, jedno małe łóżko), przeprowadzić mały przedmiot z jednego miejsca do drugiego, powiesić ubrania do wyschnięcia. Cło i zadania grupowe w tym wieku nie mają zastosowania.
centralny	edukacja praca dzieci w wieku przedszkolnym, zgodnie z GEF w grupie środkowej wymaga trochę trudniejsze zadania. Na przykład, self-podlewane wszystkie kwiaty w grupie, ostrożnie zawiesić swoje rzeczy, miło umieścić zabawki itp Zaczyna się znajomy z nowej formy pracy – obowiązek. Pierwszym obowiązkiem – na stole. Dzieci muszą się upewnić, że na stołach każdy miał sprzęt, chleb, ser, i ściśle monitorować, tak, że wszyscy studenci myć ręce przed jedzeniem. Możliwe jest również, aby pobierać cło Podawać owoce lub warzywa, ale nie wszystkie na stole i 2 szt.
starszy	W starszej grupie dzieci bardziej niż dorośli, a ich zdolność do znacznie zwiększona. Teraz konieczne jest wprowadzenie tego rodzaju nauczania, pracy w pracy zbiorowej. Zaleca się, aby rozpocząć z interesujących i ciekawych zajęć. Dobra praca zespołowa w tej grupie wiekowej rośnie kwiat. Każde z dzieci będzie dystrybuować swoje obowiązki: ktoś ogląda podlewania kogoś do odkręcania ziemi, a niektóre – wystarczającego światła słonecznego. W ten sposób tworzy nauczycielem dzieci w wieku przedszkolnym uczucie miłości i troski o środowisko oraz zdolność do wykonywania pracy w zespole.
przygotowawczy	edukacja pracy zgodnie z GEF w tej grupie jest dla poważnych szkolenia przyszłych absolwentów przedszkola do dużych zmian. Jest to nowy etap życia – szkoła. Jest zatem bardzo ważne, aby przygotować niezależny, wykształcony i pracowity pierwszy równiarka. Aby to zrobić, na przemian wszystkie formy zatrudnienia. Należy upewnić się raz w tygodniu w celu przeprowadzenia prac zbiorowych, ale krótkotrwałe. Oznacza to, że prace powinny być rozpoczęte i zakończone w tym samym dniu. Może to być produkcja kolaży, sprzątanie w kącie zwierząt lub na ulicy, itp Mentor jest zobowiązany do maksymalnie rozwijać chęć do pracy i chęć do pracy.

Planowanie edukacji pracy zgodnie z GEF

Pracy i rodzice

Ważne jest również edukacja praca dzieci w wieku przedszkolnym, zgodnie z GEF dla rodziców. Ponadto, są one coraz bardziej zależne od wyniku „szczepienie” miłości i dobrym nastawieniem do pracy.

Zasady te, które są obecne w przedszkolu, a rodzice powinni być używany w domu. W przeciwnym razie niedopasowania może prowadzić do nieporozumień ze strony dziecka, które tego wymagają. Konsekwencje takich różnic są różne: minimalna – dziecko nie zawsze będzie pewien, czy wykonuje on zadania poprawnie, maksymalna – jeśli w jednym miejscu, aby to zrobić, ale w inny sposób nie jest konieczne, a inny jest to konieczne, dziecko uzna, że dorośli oni nie wiedzą, czego się spodziewać od dziecka i pochodzą z własnymi zasadami. A jeśli takich roszczeń – tylko fikcją, nie może wykonywać.

Problem edukacji pracy dzieci w wieku przedszkolnym jest rozwiązany jedynie poprzez wspólną pracę z rodzicami i nauczycielami. Aby to zrobić, tak często jak to możliwe, aby zorganizować spotkania rodzic, jeśli porozumienie w sprawie zasad, zadań i metod wychowywania dzieci. Rodzice z kolei oczekuje się uczestniczyć we wszystkich posiedzeniach i brać czynny udział w nich.

Pamiętaj, że tylko zjednoczona można osiągnąć pozytywne rezultaty! Nie jest konieczne, aby zrzucić całą pracę wychowawców i nauczycieli potem. Ich celem jest wyłącznie do bezpośrednich dzieci w dobrym kierunku, a twój – dołożyć wszelkich starań, aby dziecko nauczyło.

warunki higieniczne

Do edukacji dzieci w wieku przedszkolnym pracy zgodnie z GEF aby mieli pozytywne wyniki, należy przestrzegać higieny i czystość dzieci obiektów, z którymi pracują.

Skuteczność edukacji dzieci w wieku przedszkolnym pracy zgodnie z GEF podnosi, gdy praca odbywa się na wolnym powietrzu. Jeśli dzieci pracują w tej instytucji, trzeba regularnie wietrzyć pomieszczenia i monitorować czystość elementów.

Kiedy dzieci pracują na niektórych rzemiosł lub farbą, pomieszczenie powinno być dobrze oświetlone, tak aby nie uszkodzić wzrok dziecka.

Ogromne znaczenie ma pozować do porodu. To jest niemożliwe do uczniów ponad godzinę byliśmy w tej samej pozycji, gdyż jest bardzo szkodliwa dla tworzących kręgosłup.

Znaczenie edukacji pracy dzieci w wieku przedszkolnym

Człowiek powinien być przeszkolony pracy, ponieważ jest to jedyne źródło dobrego samopoczucia. Ciężka praca od najmłodszych lat gwarantuje powodzenie i dobrobyt w przyszłości. Przeszkolony pracy od dzieciństwa dzieci są bardziej samodzielni, dostosowane do każdego środowiska i szybciej rozwiązywać różnego rodzaju problemy. Ciężka praca pozwala osobą zyskać pewność siebie i przyszłości.

edukacja praca dzieci w wieku przedszkolnym, zgodnie z GEF ma na celu maksymalizację rozwoju wiedzy, zdolności i umiejętności dziecka, tak, że uczeń z przedszkola będzie mógł z powodzeniem rozwijać i zdobyć krewnych względem, znajomych, a nawet nieznajomych.

wniosek

edukacja praca dzieci w wieku przedszkolnym, zgodnie z GEF w tabelach w artykule szczegółowo i odsłania istotę problemu powstawania starannością.

Najważniejszą rzeczą – zacząć angażować dzieci w procesie pracy od najmłodszych lat. Należy to zrobić w formie gry, ale z pewnymi wymogami. Pamiętaj, aby chwalić dziecko, nawet jeśli on ma coś nie działa.

Ważne jest, aby pamiętać, że praca na edukację pracy jest niezbędne, zgodnie z wiekiem i ważne jest, aby mieć pewność, aby wziąć pod uwagę indywidualne możliwości każdego dziecka.

I pamiętaj, że tylko ich rodzice mogą w pełni realizować edukację pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym zgodnie z GEF!