Edukacja i nauka w XIX wieku w Rosji

XIX w. Dla Rosji był punktem zwrotnym, kiedy na początku XX wieku władza przeszła do Aleksandra I po panowaniu Paula I, kiedy nauka i edukacja zaczęły szybko się rozwijać, co wymagało wielkich zmian. Wszystkie te zmiany XIX wieku można podzielić na pierwszą i drugą połowę.

Rosja w przeddzień XIX wieku

W spuściźnie młodszego cesarza udał się do stanu, który przeszedł znaczne zmiany w stosunku do poprzednich okresów. Istnieje kilka ważnych czynników wskazujących na majestat kraju:

1. Obszar został powiększony z powodu aneksji na Krymie, w Kazachstanie, w Bałtyku, prawobrzeżnej Ukrainie i Białorusi Zachodniej. W rezultacie wzrosła liczba ludności, około 40 milionów osób, z czego 90% to chłopi. Ludność miejska również wzrosła, zwłaszcza w Petersburgu i Moskwie, co oczywiście wpływało na rozwój nauki w XIX wieku w Rosji.
2. Romanowie stali się większymi właścicielami i mieli pewną niezależność od innych posiadłości kraju.
3. Budżet wzrósł ponad trzykrotnie w porównaniu do XVIII wieku.

Jednakże w momencie przybycia władzy Aleksandra I, Rosja była krajem, w którym wszystkie modernizacje w ramach planu wyprzedzającego miały miejsce kosztem własnych ludzi, a nauka, oświata i kultura otrzymały bardzo mało czasu.

Rozwój nauki w pierwszej połowie XIX wieku

Opowieść o rozwoju nauki w pierwszej połowie stulecia można uzyskać na podstawie wyników osiągniętych przez znanych naukowców w tamtych czasach, dzięki czemu można dziś zobaczyć takie wybitne osiągnięcia.

Nauka w XIX wieku w Rosji to przede wszystkim matematyka, fizyka i chemia.

Na uniwersytecie w Kazaniu profesor matematyki Nikołaj Łobaczewski potrafił rozwinąć nową teorię w geometrii, którą nazwano "nie-euklidesową". Doktor Nikolai Pirogov był w stanie długo zająć się medycyną, studiując chirurgię przez długi czas. Mógł wykorzystać to w wojnie, najpierw z użyciem znieczulenia eterycznego i bandaży tynkowej.

W fizyce główny kierunek studiów w tym czasie to energia elektryczna, a tutaj odkryto te odkrycia. Boris Jacobi odkrył metodę elektrolizy, a następnie stworzył kilka silników elektrycznych i telegrafów. Fizyk Władysław Pietrow potrafił pokazać, jak można używać energii elektrycznej do oświetlania i topienia metalu, badając łuk elektryczny i ładunek w rozrzedzonym gazie.

Opracowany w tym okresie i nauka taka jak astronomia, w 1839 roku otworzył Pulkovo Observatory, gdzie pracował astronom Vasily Struve, który odkrył koncentrację gwiazd w płaszczyźnie Drogi Mlecznej.

Szkoły, gimnazja i uniwersytety

Na samym początku nauka i edukacja XIX w. W Rosji uległy zmianom, a już w 1803 r. Wydano dekret, który podzielił cały kraj na 6 okręgów edukacyjnych, z których każdy miałby zostać wybudowany przez uniwersytet. Jednak od 20 lat tylko trzy wyższe uczelnie otwarte, w tym uniwersytety w Moskwie, Kazaniu i Petersburgu. Mikołaj I nie popierał idei edukacji, a pod jego panowaniem nie było uniwersytetu. Ponadto uważał, że dzieci niewolników nie powinny trenować na równych zasadach ze wszystkimi.

Można otrzymać dobre wykształcenie, ale tylko dla szlachciców, w liceum, jak np. Tsarskoye Selo w pobliżu Sankt Petersburga i Demidovsky, który był w Jarosławiu.

To było lepsze w szkołach technicznych. Na początku XX wieku został otwarty tylko Instytut Górnictwa, niedługo powstał Instytut Lasów. Mikołaj I był dobrze zorientowany w inżynierię i szkolnictwo wojskowe, więc takie zakłady technologiczne zostały otwarte w Petersburgu i Moskwie, a także w Akademii Artyleriaństwa i Inżynierii.

Edukacja dla kobiet

Dobrym wyobrażeniem było ciągłe wykształcenie kobiet, które ułożyło się pod Catherine II, aby przynieść dobrych i życzliwych żon i matek. Dlatego też w wielu miastach otwarto instytuty dla dziewcząt o szlachetnym pochodzeniu: Nizhny Novgorod, Astrakhan, Saratov, Irkutsk, oczywiście w Moskwie i Petersburgu.

Wiedza humanitarna

W historii zaczęto rozwijać naukę humanistyczną XIX wieku w Rosji, w pierwszej połowie, o dużym zainteresowaniu publicznym, a Moskiewskie Towarzystwo Historii i Antyków zostało założone. Zainteresowanie nauką ogólną i językoznawczą wykazało również zainteresowanie, w tym badania słowiańskie, Sinology, które służyły jako uruchomienie produkcji książek i czasopism.

Wydawnictwo stało się bardzo popularne, aw 1809 wydano 68 czasopism różnych tematów i 9 gazet. W związku z otwarciem i rozwojem drukarni pojawiła się działalność tłumaczeniowa, a obywatele zaczęli zapoznać się z literaturą zagraniczną.

Warto wspomnieć o literaturze rosyjskiej, gdy kraj dowiedział się o Puszkinie, Nekrasowie i Turgieniewie. W tym czasie wzbudzono takie problemy, jak trudność małego człowieka z dołu, ale jednocześnie tradycje ludowe były śpiewane w formie ustnej i pisemnej.

Nauka, edukacja (XIX w., Druga połowa, Rosja)

Druga połowa, kiedy feudalizm został zastąpiony przez kapitalizm, zakładał wyższy poziom rozwoju nie tylko wśród ludzi dobrze wykształconych, ale także wśród zwykłych pracowników, a edukacja musiała przede wszystkim dotykać tych gałęzi, które są związane ze zwykłym życiem.

Rozwój miał jednak miejsce w trudnych warunkach, kiedy feudalizm wciąż był w miejscach, prześladowania miały miejsce w autokracji, a rosyjscy naukowcy, pisarze i artyści mieli bardzo trudny okres.

Warto zauważyć, że rewolucyjny ruch pomógł naukowcom wyprzedzić naukę, gdy Chernyszevsky, Dobrolyubov i Herzen walczyli o czas wolny od niewolników. To wszystko zachęciło naukowców do dokonania wielkich odkryć dla dobra ludzi.

Znani naukowcy

Druga połowa XIX w. Charakteryzuje się z punktu widzenia nauki nauką przyrodniczą, taką jak fizyka, matematyka, chemia, zoologia i geografia. Takie żądanie zależało od potrzeb życia, modernizacji produkcji i pragnienia naukowców, aby gloryfikować państwo osiągnięć i odkryć, aby taka była historia nauki rosyjskiej. W XIX w. "Dali" naukowcom takim jak Pafnuti Czebyszew, który próbował połączyć problemy matematyki z naukami przyrodniczymi i odkryć teorię maszyn i mechanizmów.

Jasnym przedstawicielem świata akademickiego była kobieta, Sofya Kovalevskaya, która nie mogła uzyskać odpowiedniego wykształcenia w Rosji i wyjechała za granicę, gdzie otrzymała doktorat z matematyki. Reprezentowała Rosję, a jej prace były uznawane na całym świecie.

Nauka w XIX wieku w Rosji osiągnęła genialny sukces w fizyce, dzięki takim naukowcom, jak Alexander Stoletov, który studiował zjawiska magnetyczne i fotoelektryczne, a także był nauczycielem od trzydziestu lat, kierując krzesłem Uniwersytetu Moskiewskiego.

Warto zauważyć, że rosyjski chemik-naukowiec Dmitrij Mendeliewiew, który odkrył okresowe prawo pierwiastków chemicznych.

Reformy w edukacji

Po wielu fabrykach i fabrykach pojawiło się w kraju, co wymagało osób zdolnych pisać, czytać, rozumieć samochody, potrzebowały zmian w edukacji.

Przeprowadzono szereg reform, które pomogły stworzyć dwu-i czteropoziomowe szkoły podstawowe w szkołach kościelnych. Również otwarte szkoły podstawowe zemstvo, gdzie odbył się intensywniejszy program szkoleniowy, a niedzielne szkoły dla dorosłych, którzy studiowali list po pracy.

Nauka II poł. XIX w. W Rosji wymagała rozszerzenia sieci kształcenia w instytucjach średnich i wyższych. W miastach (Tomsk, Odessa, Ryga, Charków, Kijów) zostały otwarte uniwersytety, instytucje techniczne i kilka akademii rolniczych.

Ale carski utrudnił edukację, otwarcie było niewiele szkół podstawowych, więc Rosja była jednym z ostatnich miejsc wiedzy o ludności. Do końca stulecia liczba ludności wykształconej wyniosła zaledwie 28%, a wśród kobiet – 17%.

Szkoły dla kobiet

Jak wspomniano powyżej, tylko przedstawiciele szlachty w pierwszej połowie wieku otrzymali przynajmniej naukę, gdzie nauczano języków, właściwe maniery i sprzątanie. Nauka w Rosji w 19 wieku dla kobiet była czymś nierealnym i niezrozumiałym, najważniejszą rzeczą było nauczyć się czytać, pisać i pięknie wyrażać.

Szkoły podstawowe i średnie dla zwykłych kobiet prawie nie istniały do 60 lat. Instytucje edukacyjne zaczęły pojawiać się w latach 70., ale bardzo powoli, a dopuszczenie do uniwersytetów było całkowicie zamknięte dla kobiet z każdej klasy.

Dzięki ruchowi społecznemu otwarto kilka gimnazjów kobiecych, kursy medyczne, ale przed rewolucją XX w. Kobiety nie miały takiej samej pozycji.

Rozwój nauk humanistycznych XIX w. W Rosji

Szczególną cechą kraju było to, że w kontekście analfabetyzmu większości ludności istniało wysokie tempo rozwoju nauki, gdzie miały miejsce wybitne odkrycia dla całego świata.

Najważniejszą rzeczą, jaką dokonano w dziedzinie nauk humanistycznych, jest stworzenie zbioru prac na temat historii Rosji od czasów starożytnych do współczesności (druga poł. XIX w.), Który został utworzony przez Academician Sergei Solovyov w 29 tomach. Ta kolekcja i dziś jest najbardziej kompletna o historii kraju.

W tym okresie pojawił się znany słownik wyjaśniający Władimira Dala, w którym zgromadzono ponad 200 tysięcy słów. Poza słowami, przysłowiami i powiedzeniami zostały zawarte w książce, a także specjalną terminologię.

Studium literatury rosyjskiej prowadził pisarz A.N. Afanasjew, prace rosyjskiego filozofa, który również studiował starożytną literaturę rosyjską i folklor, Academician Buslaev, zyskał sławę.

Nauki humanistyczne w XIX w. W Rosji znalazły się pod wpływem skomplikowanych procesów socjalistycznych, kiedy nastąpiła niestabilność polityczna, nastąpiła zmiana w władzy, a ludzie poszukiwali sposobów na dalszy rozwój kraju, który również ukazał się w literaturze, podzielony na trzy obszary: realizm krytyczny, literaturę proletariatu i modernizm .

Wyniki XIX w

Dla Rosji XIX wiek był bogaty w wydarzenia, bardzo zróżnicowane, heterogeniczne i sprzeczne we wszystkich sferach życia, począwszy od życia chłopów, którzy stali się wolni dopiero pod koniec stulecia, a kończąc na panowaniu czterech królów, gdzie wszyscy się udało, Wtedy nastąpiła całkowita porażka. Jednakże nauka pierwszej połowy XIX wieku w Rosji, podobnie jak druga, charakteryzuje się pragnieniem, aby naukowcy osiągnęli bezprecedensowe wysokości, pomimo wszystkich trudności, które utrudniały rozwój. Przez stulecia odkryto, że dzięki temu dzisiejsze technologie we wszystkich dziedzinach są na najwyższym poziomie.