Kompetencji zawodowych nauczycieli

Jednym z obszarów badań w bieżącym psychologii pracy i zarządzania personelem jest kompetencje, kwalifikacje pracowników. kompetencje zawodowe – zakres profesjonalnych zagadnień, w którym jednostka jest dobrze zorientowani. Obecnie najbardziej popularne w społeczeństwie są ci pracownicy z głębokimi zawodowych i osobistych cech. Sytuacja w dzisiejszym świecie nie ma wymagania co do konkretnej wiedzy i umiejętności dla ludzi umiejętności.

W codziennym użytkowaniu, wraz z określeniem „kompetencji”, używane pojęcie „kwalifikacje”, „kompetencje zawodowe”. Po analizie zawartości tych definicji, możemy stwierdzić, że różnią się one pod względem wielkości, składu, struktury. Najbardziej dopuszczalna interpretacja jest uważany za treść słowa „kompetencji”:

– system wiedzy w działaniu;

– indywidualne cechy i właściwości;

– integracja ZUNov zapewnienie aktywności zawodowej ;

– umiejętność w praktyce zrealizować swój potencjał do aktywności na polu zawodowym i mieć świadomość odpowiedzialności za wynik, konieczność poprawy pracy.

Biorąc pod uwagę kompetencji zawodowych nauczyciela, znajdują się następujące elementy:

– motywacyjno-wolicjonalne, który zawiera wartości, chęć do pracy z dziećmi, motywacji do poznania nowych form i metod pracy;

– funkcjonalne, charakteryzuje się obecnością wiedzy i umiejętności, technologie posiadanie pedagogiczne;

– komunikatywność – umiejętność porozumiewania się, rozmawiać, jasno przekazać ideę dla studentów lub uczniów, posiadanie umiejętności komunikacji biznesowej;

– odblaskowe – zdolność do analizy wyników swojej pracy w celu określenia możliwości rozwoju zawodowego i osobistego, różne osiągnięcia.

Formacja kwalifikacji zawodowych – jest podstawą profesjonalnych cech osobowości, które są integracyjny charakter, są uważane w całości; ich lokale powstają już na etapie szkolenia zawodowego w wyższym lub średnim wykształceniem szczególnym. Przejście Szkolenie na kursach odświeżających powinno być postrzegane jako proces rozwoju i pogłębiania kompetencji.

kompetencje zawodowe – jest to jeden z najważniejszych elementów indywidualnego specjalisty. Obecnie szkolenia wykwalifikowanych pracowników w systemie edukacji otrzymał wiele uwagi. W ostatnich latach, przedszkola wzrósł napływ ludzi, którzy nie mają specjalnego wykształcenia. Niskie płace, większa odpowiedzialność za zdrowie dzieci, zwiększenie obowiązków nie przyczynia się do uzupełnienia pracowników państwowych z wysokim poziomem profesjonalizmu. Wprowadzenie nowych FGS w edukacji wymaga obecności zarówno w szkołach i placówkach oświatowych w wieku przedszkolnym osób z wysokim kompetencji zawodowych, dla formacji, która ma rozbudowaną sieć specjalistycznego szkolenia podyplomowego.