Jak jest rozwój językowy dzieci od 0 do 3 lat?

Rozwój mowy dzieci szczególnie indywidualnie, ale wielu rodziców zastanawia się: „I wszystko jest w porządku z moim dzieckiem?” Po tym wszystkim, na placu zabaw dzieci w tym samym wieku są bardzo różne słownictwo i klarowność mowy. Skąd mam wiedzieć, czy jest to dziecko rozwija się prawidłowo?

Odróżnić słownictwa czynnego i biernego dziecka. Ta ostatnia jest utworzona od urodzenia – dziecko uczy się słów i intonacja, zaczyna rozumieć ich znaczenie. Później tworzą aktywne słownictwo – dziecko zaczyna wymawiać słowa na własnych, pierwszych dźwięków, potem słów i zwrotów. Na początku jest to tylko powtórzenie dźwięków dla dorosłych, to świadomy komunikacja z nich – słowa mają znaczenie. Nawet dźwięk dziecko od 1 do 1,5 lat może oznaczać różne emocje, na przykład: „I”, powiedział z innym tonem, stąd zaskoczenie i niezadowolenie, a pytanie!. Nawiasem mówiąc, to właśnie w tym okresie czasu słownictwa dziecko prawie nie uzupełniane. Rozwój mowy dzieci w wieku przedszkolnym – to intensywny i bardzo ciekawy proces, ale każde dziecko przechodzi z jego cechami.

Jednym z najważniejszych okresów formacji malucha mowy – jest to wiek od urodzenia do trzech lat. Krótko opisać rozwój mowy dzieci w tym czasie:

• 2 miesiące. Pojedyncze, spontaniczne dźwięki skierowane do matki;
• 3 miesiące. Długie samogłoski. – "ah-ah-ah", "uh-uh", "oh-oh" Gülen, „gaworzenie”;
• 4 miesiące. Gülen zaczyna poruszać się w gładkiej łańcucha dźwięków, takich jak „oo-oo-ah-oh”;
• 5 miesięcy. Zacznij bełkot, melodic Gülen, w mowie pojawiają sylab i spółgłosek;
• 6 miesięcy. To nadal bełkot ( "da-da-da", "ma-ma-ma"). Imitacje słyszalne dźwięki, utrzymując „dialog” z osobą dorosłą;
• 7 miesięcy. Dziecko zaczyna rozumieć znaczenie słów, gaworzenie nadal;
• 8 miesięcy. Echolalia wydaje – dziecko powtarza dźwięki, naśladując dorosłych rozmawiać. Bełkot zamienia się w komunikacji;
• 9 miesięcy. Powikłanie bełkot i pojawienie się pierwszych dwóch sylaby słowa „MA-MA”, „ba-ba”;
• 10-12 miesięcy. Zwiększenie liczby słów zrozumiałych, nowych sylab. Pierwsze proste słowa „do” i tym podobne, które mogą zastąpić całe zdania. Przez cały rok dziecka łatwy do naśladowania dorosłych, coś nowego słuchu.

Advance lub opóźnienie rozwoju mowy 1-2 miesięcy do jednego roku życia nie jest krytyczna.

Mowa rozwój dzieci w wieku poniżej dwóch lat różni się tym, że dziecko zaczyna odnosić się obraz z wizerunkiem jej temat i słowa, że jest (pokaż piłkę, drewno, itd.). Dziecko rozwija „słownika” – zestaw słów (zwykle rzeczowniki), którego używa się opowiedzieć o swoich pragnieniach. Każde dziecko ma własny zestaw jego, bo on w przeważającej części składa się z nazwami tych przedmiotów, z którymi stoi codziennie.

Charakterystyka rozwoju mowy dzieci w wieku trzech lat – spójny charakter mowy, pojawienie się propozycji, które stopniowo stają się bardziej złożone. Jest tam znak zapytania, częste powtarzanie słów, dziecko może wysiąść – w wieku czterech lat, powinno przejść. Słownictwo trzyletni plan jest dość duży – jeden do półtora tysiąca słów. Dorośli śmieją wynalezione w tym dzieci w wieku słowa takie jak „muholet” etc.

Opóźniony rozwój języka po trzech latach obarczona problemami w czytaniu, pisaniu i proces myślenia w przyszłości, czyli całkowitego opóźnienia rozwoju umysłowego. Więc jeśli dziecko znacznie odbiega od standardów wyznaczonych, skonsultować się ze specjalistą.