System nauk pedagogicznych: krótka klasyfikacja

System nauk pedagogicznych jest ciekawą i szeroką gamą pytań do badań, badaną przez krajowych i zagranicznych badaczy. Ich poglądy są różne, ale wszystkie mogą być połączone ze wspólnym mianownikiem i mówić o najbardziej używanych klasyfikacjach nauk pedagogicznych na dziś.

Tak więc, struktura nauk pedagogicznych obejmuje historię i teorię pedagogiki. Pierwsza dyscyplina studiuje historię rozwoju podstawowych idei pedagogiki, a także ujawnia sposoby rozwoju systemów edukacji w różnych krajach i wśród różnych narodowości. I teoria pedagogiki składa się z następujących podsekcji: pedagogika ogólna, dydaktyka, teoria wychowania, teoria organizacji i zarządzania procesem edukacyjnym oraz metody pracy edukacyjnej.

Nowoczesny system nauk pedagogicznych obejmuje klasyfikację według wieku i tematu. Tak więc, przedszkolak, pedagogika szkolna , pedagogika kształcenia zawodowego, pedagogika szkolnictwa wyższego, produkcja, wojsko, przestrzeń, społeczne, porównawcze, ethnopedagogika i gerontopedagogika różnią się. Obejmują one również pedagogię rodzinną i pedagogikę komunikacji. I oddzielnie jest też pediatria, która zajmuje się problematyką profesjonalnego szkolenia osób, które wybrały ścieżkę nauczyciela dla siebie.

System semantyczno-pedagogiczny obejmuje autorytarne, humanistyczne, prawne, prawosławia i pedagogiki współpracy.

Korekta i cechy rozwojowe w strukturze nauk pedagogicznych obejmują defektyzację, surdopedagogię, tyflopedagogię, oligofrenopedagogię, logopedagogikę, korektę, pedagogię korekcyjno-zawodową, pedagogię przewodzącą, leczenie, profilaktykę, rehabilitację oraz ludzi o szczególnym talencie.

Wymieniony system nauk pedagogicznych potwierdza, że pedagogika jest niezależną, dość złożoną nauką, która odgrywa ważną rolę w życiu człowieka. Więc ogólna pedagogika zajmuje się studiowaniem podstawowych praw, które podlegają podrzędnym procesom kształcenia i szkolenia, a wszystkie pozostałe sekcje wymienione powyżej są jego elementami składowymi. Drugie miejsce w szerokim zakresie kwestii objętych problemem to sektor związany z wiekiem. Studiuje wszystkie chwile wychowania osoby od urodzenia do stanu dorosłego. I dziś jest nawet gerontopedagogika, zajmująca się kwestią prawidłowego starzenia się.

System nauk pedagogicznych nadaje znaczne miejsce metodom prywatnym lub metod nauczania różnych przedmiotów w szkołach i innych placówkach oświatowych. Obejmują one także kwestie fizyczne, moralne, artystyczne, środowiskowe i inne aspekty wychowania. Wynika to z faktu, że każdy przedmiot, dyscyplina i kierunek wychowania i wychowania ma nie tylko ogólne, ale także szczególne wymogi stosowane przy wykonywaniu jej zadań.

I jeszcze jedna gałąź, którą nowoczesny system nauk pedagogicznych zaczął przyznawać stosunkowo niedawno pedagogię porównawczą lub porównawczą. Poprzez swoje imię można zauważyć, że ta nauka analizuje trendy w rozwoju myśli pedagogicznej w różnych krajach w kategoriach porównawczych i międzynarodowych. Jej celem jest wzbogacenie nauki o zaawansowane techniki i metody stosowane w różnych częściach globu w odniesieniu do krajowych problemów edukacji i wychowania.

I wreszcie dziś nie można wyobrażać nauk pedagogicznych bez użycia nowoczesnych technologii. Przemysł informatyczny staje się dziś coraz bardziej popularny i jest aktywnie stosowany w zarządzaniu procesami wychowania i edukacji.