empiryczny poziom wiedzy naukowej

empiryczny poziom wiedzy naukowej do pewnego stopnia odpowiada poziomowi badań sensorycznych, teoretyczne Well – racjonalnego lub logicznej. Oczywiście, nie ma absolutnej korespondencja miód im. Stwierdzono, że poziom wiedzy empirycznej obejmuje nie tylko rozsądne, ale również logicznym dochodzenie. Gdy ta informacja otrzymana sensowny sposób tutaj ulega hipotetycznego wstępną obróbkę (racjonalne) oznacza.

wiedza empiryczna, a więc jest nie tylko odbiciem rzeczywistości utworzona empirycznie. Stanowią one specyficzną jedność myślenia i zmysłowym wyrazem rzeczywistości. W tym przypadku, w pierwszej kolejności jest to zmysłowy refleksji i myślenia spełnia podrzędną monitoring, wspieranie roli.

Dowody empiryczne dostarczają faktów naukowych. Ich determinacja jest integralną częścią każdego dochodzenia. Zatem poziom empiryczny wiedzy przyczynia się do tworzenia i gromadzenia faktów naukowych.

Fakt, o którym mowa w wiarygodny sposób ustawić unfabled incydent zdarzeń. Są udokumentowana wiedza empiryczna są synonimem takich pojęć, jak „Wyniki”, „wydarzenia”.

Należy zauważyć, że fakty są nie tylko jako źródło informacji i „zmysłowe” fundamenty rozumowania teoretycznego. Są one również kryterium prawdy i autentyczności.

empiryczny poziom wiedzy pozwala na ustalenie faktów na różne sposoby. Metody te w szczególności obejmują obserwację, eksperyment, pomiaru porównawczego.

Nadzór, o którym mowa celowym i systematycznym postrzeganiu zjawisk i przedmiotów. Celem tego jest określenie postrzegania relacji i właściwości zjawisk lub obiektów. Obserwacja może być przeprowadzane bezpośrednio lub pośrednio (za pomocą narzędzia – mikroskop, aparat fotograficzny i inne). Należy zauważyć, że takie badanie w czasie i staje się bardziej skomplikowana pośredni współczesna nauka.

Porównując zwany proces poznawczy. Jest to fundament, zgodnie z którym różnica lub podobieństwa między obiektami. Porównanie ujawnia ilościowe i jakościowe właściwości i cechy obiektów.

Należy stwierdzić, że metoda jest odpowiednia w stosunku określania cech jednorodnych zjawisk lub obiektów tworzących klas. Podobnie jak w zegarku, ten sposób wiedzy mogą być bezpośrednio lub pośrednio. W pierwszym przypadku dokonuje się porównania, gdy dwa elementy korelujące z trzecim niestandardowy.

Pomiar odnosi się do utworzenia wskaźnika liczbowego o określonej wielkości za pomocą specyficznych jednostkach (Watts, centymetry, kilogramach, itp.); Ta metoda analizy ilościowej stosowane od początku nowej europejskiej nauki. Dzięki szerokim zastosowaniu, pomiar staje się organicznym elementem wiedzy naukowej.

Wszystkie metody powyżej, mogą być stosowane zarówno samodzielnie, jak i w połączeniu. Kompleks obserwacja, pomiar i porównania są częścią bardziej złożonego sposobu wiedzy empirycznej – eksperymentu.

Technika ta obejmuje badanie przedmiotu jest wyraźnie zapisane w sprawozdaniu z warunków jego lub reprodukcji w sposób sztuczny w celu zidentyfikowania tych lub innych cech. Eksperyment jest sposób aktywnej badań empirycznych. Aktywna w tym przypadku oznacza możliwość ingerowania w temacie podczas warunkach studyjnych lub procesowych.