działalnością dobroczynną – co to jest? Science, specjalność

Na początku 21 wieku, duża liczba publikacji zajmujących się problematyką badań, szkoleń i edukacji dzieci o ograniczonych możliwościach zdrowia psychicznego. Jest to obiekt, który studiuje aktywności opiekuńczego. Co to jest? Jest to jeden z oddziałów Defectology, który bada kwestie przygotowania do życia osób upośledzonych umysłowo i rozwiązuje problemy z ich dalszej rehabilitacji.

Historia nastawienie społeczeństwa do demencji

We współczesnej nauce nie ma informacji o tym, co pozycja zajmowana przez nienormalnych ludzi prymitywnych plemion. Jest to jednak dla niektórych znany fakt, że członkowie społeczeństwa, którzy nie byli w stanie uczestniczyć w pozyskiwaniu żywności lub popełnili samobójstwo lub zginęło.

Nie można nazwać postawę humanitarnego społeczeństwa do ociężali umysłowo, nie tylko w starożytności, ale również w średniowieczu. Na takie osoby były postrzegane jako brak zasadę ludzkiej i skazany, a zatem nie jest godny współczucia i pomocy. Towarzystwo próbował bronić się przed tymi, których zachowanie jest bardziej lub mniej boli swoje interesy.

Punktem zwrotnym w stosunku do otępienia była Rewolucja Francuska (1786-1793 gg.). To wydarzenie zapoczątkowało nowy historyczny kamień milowy w rozwoju całego społeczeństwa. Ponadto, ta rewolucja ma ogromny wpływ na rozwój nauki w różnych dziedzinach wiedzy. W 1793 roku opublikował Deklarację Praw Człowieka, w którym, podobnie jak w kilku dekretów, że pomoc publiczna biedacy powinny być traktowane jako święty obowiązek. W takim przypadku uznaje się, nie jako jałmużnę lub dobroczynności, ale jako obowiązek państwa.

W drugiej połowy 19 wieku, problem demencji się szczególnie dotkliwy. Czas ten charakteryzuje się szybkim rozwojem przemysłu, zwiększenie wyzysku pracowników i znaczne pogorszenie ich warunków życia. Wszystko to doprowadziło do wzrostu liczby nieprawidłowych dzieci. Dlatego w badaniu otępienia wzięto pod uwagę aspekty psycho-pedagogicznej i natury klinicznej. Wszystkie prace prowadzono do dalszych perspektyw rozwoju intelektu ludzi umysłowo.

Kontynuowanie pracy w tej dziedzinie przyczyniły się do szybkiego rozkwitu nauk przyrodniczych. To przyczyniło się do powstania w latach 19 – początku 20 wieku, dwóch miejsc w zrozumieniu istoty i charakteru demencji. Ich przedstawiciele skoncentrowali swoje wysiłki na poszukiwaniu przyczyn i badaniu klinicznym patologii, a także szkolenia dla dzieci upośledzonych umysłowo. Tak więc, istotny wkład do rozwoju aktywności opiekuńcze, takie jak B. Weigand psychiatrów, Serbskiego VI Yakovenko i innych.

Związek z demencją w Rusi

Troska o ubogich i głupie w naszym kraju w dawnych czasach był pierwszym, aby pokazać Cerkwi prawosławnej. Jest to sygnalizowane przez oficjalnych dokumentów pochodzących z 10. wieku.

W starożytnych Rusi ludzi uznawanych umysłowo ludzi, przyjemnych Bogu i wokół nich aura tajemnicy i świętości. Jednak głupcy, wędrować po drogach kraju, spowodował wiele zła. Zrobili wiele wykroczeń i podpalenia. Dlatego konieczne było odizolować je od społeczeństwa. Pierwsza taka placówka otwarta w Rydze, dr Friedrich Plyats. Była to instytucja medyczno-pedagogicznej dla umysłowo i cierpi z powodu napadów padaczkowych. To służył tę instytucję do 1941 roku.

Zdarzenia na edukację i szkolenia nienormalnych dzieci przeprowadzono w Rosji i agencji wojskowych przy pomocy specjalnych szkołach.

Poprawczych którego historia zyskał nowy zakręt pod koniec 19 wieku, otrzymała potężny impuls do jego rozwoju poprzez pracę psychiatrów I. G. Ignatevoy i P. I. Kovalevskogo. Jednak często wskazywali na brak pomocy dla instytucji publicznych rozwijać umysłowo dzieci. Następnie E. K. Gracheva, zaangażowanych w badania w dziedzinie nieprawidłowego dzieci szkolenia i edukacji, wskazując na szkody dla społeczeństwa, aby zignorować taką pomoc.

Radziecki etapem rozwoju naszego państwa różni się tworząc zróżnicowaną sieć placówek specjalnych. Byli otwarci na edukację dzieci o niskiej inteligencji.

działalnością dobroczynną – nauka, która w czasach sowieckich została rozwinięta dzięki fundamentalnym dziele IG Eremenko, IP Lauzhikasa, IA Groshenkova, M. N. Perova i wielu innych badaczy.

Do tej pory, ta dyscyplina jest badany w Instytucie Pedagogiki Correctional Nauk Pedagogicznych Federacji Rosyjskiej. Nowoczesne działalnością dobroczynną – co to jest? Kierunek ten, badając wzory i funkcje w rozwoju dzieci upośledzonych umysłowo, które objawiają się w procesie uczenia się. Badania i rozwój w tej dziedzinie odbywa się współcześni naukowcy oligophrenopedagogs. Na podstawie ich pracy, aby dokonać pewnych korekt do systemu, a nie tylko wyjątkowe, ale także wykształcenie ogólne.

Komunikacja z innymi naukami

Oligophrenopedagogics nie jest w stanie przetrwać i rozwijać się bez wielu pokrewnych tematów, które są podzielone na trzy bloki. Ta nauka medyczna, psychologiczna i pedagogiczna. Jakie jest znaczenie tych obszarów aktywności opiekuńczego?

Jak dla nauk medycznych, z ich pomocą, naukowcy badający problem upośledzonych umysłowo dzieci, są w stanie zrozumieć biologiczne przyczyny choroby i charakteru zmian, jakie zaszły w organizmie pacjenta. W tym module znajdziesz: fizjologii i anatomii, neurologii i neurologii, psychiatrii i psychopatologii, pediatrii i genetyki. Dyscypliny te pozwalają naukowcom zrozumieć cechy, które opóźniony rozwój dziecka, co pozwala prawidłowo rozwijać system edukacyjny.

Z więcej niż ściśle związane aktywności opiekuńczego? psychologia ludzka (ogólne, specjalne i pedagogiczne) – dyscypliną, która jest również bardzo ważne dla działalności opiekuńczego badania. Pozwalają one zidentyfikować wzorce, które są dostępne dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Również przy ich pomocy-oligophrenopedagogs naukowcy dostać koncepcję procesów psychicznych zachodzących w tej grupie pacjentów. Umożliwia to badania w celu uzasadniają oddany do technik i metod treningowych.

Edukacja dzieci z niepełnosprawnością intelektualną ma ogromny pomocy pedagogiki. Dyscyplina ta pozwala określić specyfikę zasad, celów i treści procesie uczenia się uczniów upośledzonych umysłowo. W tej pedagogiki pożyczonych środków, metod i technik szkolenia, aby studenci tej kategorii. W tym bloku składa się z kilku nauk. Wśród nich są wspólne, społeczne i pedagogika specjalna i dydaktyka pracy edukacyjnej.

Ogólna koncepcja dyscypliny

Tak, nowoczesny działalnością dobroczynną – co to jest? Jest to nauka, która rozwija klasyfikacji edukacyjną, która może stanowić okazję do nie tylko indywidualne, ale również zróżnicowane podejście do dzieci z niską inteligencją. Ponadto dyscyplina odnosi się do metod i zasad kształcenia studentów, treść ich szkolenia zawodowego oraz kształcenia ogólnego. Jak prywatnych metod działania opiekuńczego jako nauki i stosować się do zaleceń dyscypliny tworzenia systemów i struktur, takich jak szkoły są wykorzystywane w specjalnych placówkach edukacyjnych.

podstawowe zasady

Każdemu, kto prosi o działalności opiekuńczego – co warto wiedzieć, że ta dyscyplina ma to samo źródło, jak w pedagogice. Omawia również ogólną metodykę lekcji, fundamenty procesu edukacyjnego, i tak dalej. D. Tylko w przeciwieństwie do pedagogiki, w tym polu naukowo bada pracę z upośledzonych umysłowo dzieci w zależności od ich funkcji. Jednocześnie zasady działalności socjalnej, takie jak szkolenia i edukacji, rozwoju i formacji osoby, mają takie samo znaczenie jak w ogólnym pedagogiki.

podstawowe metody

Naukowcy oligophrenopedagogs w pracy przeprowadzane:

• badania;
• nadzoru;
• kwestionariuszy;
• Badanie wydajności dzieci;
• eksperymenty;
• Badanie dokumentacji pedagogicznej i psychologicznej natury.

Wszystkie te metody działania opiekuńczego jako nauka. Zbadajmy je szczegółowo.

Kiedy prowadzący obserwacje dokonane celowe badanie zjawiska pedagogicznej. W rezultacie, badacz odbiera materiał faktycznej. Obserwacja stwarza konkretny cel, ma swoje wyzwania, jak i obiektu. Podczas jej protokołów wykonawczych (rekordy) są utrzymywane.

Często dziełem naukowców są na podstawie badań przeprowadzonych przez nich, jedną z metod, która jest rozmowa. To pozwala uzyskać odpowiednie informacje i wyjaśnienia, co nie było wystarczająco jasne, przy użyciu innych metod działania opiekuńczego. Dyskusja odbyła się w dniu ustalonym planem.

Wytwarzają ogromny zbiór informacji pozwala naukowcom badać. Podczas spotkania odbiorcy odpowiedzieć pisemnie na pytania.

Nie mniej cenne naukowcy materialne są w procesie studiowania produkty wykonane przez dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Produkty te obejmują różnorodne rzemiosła, rysunki i notebooków z kontrolą pracy i zadań w określonych dziedzinach.

Poprawczych sposób następuje na podstawie badania różnych dokumentów o charakterze psychologiczno-pedagogicznej. Ten medycznych zapisy i akt osobowych dzieci, ich pamiętniki, chłodnych magazynów, cech edukacyjnych, i tak dalej. D. Za pomocą tej metody, aby uzyskać obiektywne dane wskazujące na praktykę organizacji procesu uczenia się.

Szczególną rolę odgrywają doświadczenia w badaniach. Jest to specjalnie zorganizowany przez odbiór, metody i treści dzieła. Celem tej metody jest określenie efektywności procesu uczenia się nauczanie. Eksperyment składa się z następujących etapów:

• teoretyczne sformułowanie problemu, określenie celów, podmiot i przedmiot badań naukowych, prac rozwojowych i hipotez;
• zmiany metodologii metod badań i wyniki dalszych technik przetwarzania;
• przeprowadzenie eksperymentu w postaci programu ćwiczeń, serii zadań i tak dalej itp..;
• analityczna jakościowa i ilościowa analiza dostępnych danych, formułowania wniosków i opracowanie praktycznych zaleceń.

Praca z upośledzonych umysłowo dzieci

Jest taki zawód – „aktywność dobro”. Otrzymywany jest przez ludzi, którzy później uczyć i wychowywać dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Należy jednak mieć na uwadze, że zawód posiada szereg specyficznych cech. Tak więc, zadaniem oligophrenopedagogs obejmuje nie tylko sesje z uczniami w celu przyswojenia im bagaż wiedzy szkolnej. Ten specjalista wpaja dzieciom umiejętności potrzebnych do przyszłego samodzielnego życia. Dopiero po pomyślnym wykonaniu tego zadania, dziecko z niepełnosprawnością będą mogły przyłączyć się do osiągnięcia i wartości świata.

Oligophrenopedagogics – prace zmierzające nie tylko do dzieci, ale również ich rodziców, którzy również potrzebują porady wykwalifikowanego specjalistę. Nauczyciele wynagrodzenia edukacji resocjalizacyjnej jest nieco wyższa niż jego współpracownicy w zwykłej szkole. I jest to krótszy dzień pracy. Ponadto oligophrenopedagogs współpracuje z małymi grupami dzieci (od 8 do 12 osób).

Studenci mają tendencję, aby docenić dobroć swego nauczyciela i kocham go. Jednak w pracy z dziećmi o niskiej inteligencji, siła nie jest dla każdego. Taki nauczyciel musi być optymistą. Bez tego warunku, że stracił poczucie pracy z tymi, którzy potrzebują szczególnej pomocy. Wiara w dziecko i ludzkiej dobroci – to warunki, bez których nie będzie działać, nie metodę pedagogiczną.

Ten specjalista powinien zobaczyć na każdego ucznia niepełnosprawnego unikalną osobowość i pracować dla niego. Tak, ta aktywność jest związana z istotnym emocjonalnym i czasami wysiłku fizycznego. Jednak widząc, że dziecko stopniowo, krok po kroku, osiąga nowe sukcesy – to prawdziwa radość dla nauczyciela.

miejsce pracy

Oligophrenopedagogs sprzęgnięty z dziećmi w przedszkolach i szkołach specjalnych dla dzieci z upośledzeniem umysłowym. Praca tego rodzaju specjaliści są również różnorodne rehabilitacji i ośrodkach społecznych. Zażądał od zawodu, aw niektórych szkołach średnich i szpitali, które są otwarte zajęcia dla dzieci z upośledzeniem umysłowym. W dużej mierze oligophrenopedagogs pomaga pediatra-neuropsychiatra. Jest to szczególnie prawdziwe w odniesieniu do złożonych przypadkach, diagnostyce patologii psychikę dziecka.

podstawową jakość

Oligophrenopedagogs nie może pracować bez życzliwości i miłości do dzieci. Ponadto, musimy taką specjalistyczną staranność i odpowiedzialność, wytrwałość i zdolność do korzystania z niczego, nawet niewielki sukces swoich podopiecznych. Istotnym warunkiem dla takiego konkretnego zawodu jest chęć zdobywania nowej wiedzy. Po tym wszystkim, nauka ciągle do przodu, a nauczyciel musi być chętny do nauki i zastosowanie nowych technologii i technik proponowanych przez nią. W celu zdobycia nowej wiedzy, można brać udział w kursach w aktywności opiekuńczego. Wpłynie to na poprawę istniejących umiejętności i dowiedzieć się o nowych osiągnięć naukowców w tej dziedzinie.

zdobywania wiedzy

Nauczyciele pracujący z upośledzonych umysłowo dzieci powinny zrozumieć fizjologię istniejących naruszeń, metody naprawcze posiadać i móc ocenić wyniki swojej pracy. A to wymaga odpowiedniego szkolenia aktywności opiekuńczego. Aby to zrobić, można wprowadzić Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego w Moskwie. Ta uczelnia ma defectology wydział kształci specjalistów w tej dziedzinie. Trening profil jest działalnością dobroczynną.

Chęć otrzymania zawodu i zachęca Miasto Pedagogicznego Uniwersytetu Moskiewskiego. Potiomkin. Poprawczych Edukacji na Wydziale Pedagogiki Specjalnej są wszyscy, którzy chcą połączyć swoje życie z tym trudnym zawodzie. Jest jeszcze inny uniwersytet metropolitalny, który przygotowuje wykwalifikowanych pracowników w tej dziedzinie. Ta humanitarna Moscow State University. Szołochow. W tej placówki oświatowej ma defectology wydziału, które pociągi specjaliści w kierunku rozważane.

Uzyskaj oligophrenopedagogs zawód może być w niektórych innych szkół wyższych Rosji.