Nowoczesna koncepcja edukacji i jej rola w kształtowaniu osobowości

Edukacja jest celowy rozwój osoby jako unikalne jednostki. Zapewnia poprawę jego twórczej i moralnej siły konstruując praktyki społecznej i tworzenie warunków do cech, które dziecko we wczesnych etapach, rozwijane i udoskonalane.

nowoczesny Teoria wychowania są zazwyczaj naturalna synteza, psychologiczne i filozofie. Najbardziej znanym z nich jest nazywany behawioryzm, neo-tomizm, neo-pozytywizm i pragmatyzm. Wspólną cechą tych teorii można uznać ich orientacji humanistycznej i skupić się na podnoszeniu własny rozwój, wolny osobowość.

Nowoczesna koncepcja edukacji – realistyczny model, antropocentrycznej modelu bezpłatnej edukacji, a także inni, w tym: Humanista, technokratyczny.

W edukacji podstawowa koncepcja jest realistyczny model. Uczeń przekazywania doświadczeń i wiedzy, biorąc pod uwagę jego wiek to możliwe – czyli w sposób, w którym można nauczyć je natychmiast.

Na koncepcji człowieka jako system holistyczny oparciu antropocentrycznej modelu. System jest otwarty, to ciągle się zmienia i jest aktualizowana w wyniku tego, że interakcje ze światem zewnętrznym. Wszelkie zasady procesu kształcenia nie jest ograniczona, więc nie jest kompletna.

Generuje zainteresowania i życiowe zasady bezpłatnej edukacji. Model ten ma na celu edukację wolnego człowieka odpowiedzialnego za jego życia, wybór wartości życiowych i zasad.

Nowoczesna koncepcja edukacji obejmują kilka głównych teorii – są twórcy słynnych psychologów i filozofów. Ta teoria psychoanalityczna Gesell A. Freud; poznawcza teoria Piageta, John Dewey; Zachowań (zachowania), teorii BF Skinner, D. Locke'a, D. Watson; psychologia humanistyczna Maslow, Carl Rogers.

Pomimo faktu, że mają różne podejścia do nowoczesnej koncepcji kształcenia zbudowany na ogólnych przepisach: edukacja odbywa się w ścisłym związku z wykształcenia, jednak odgrywa ważną rolę; Skuteczność kształcenia zależy od aktywności educability i jak to jest w tym procesie; Wyniki są także ustalane przez połączenie wszystkich elementów konstrukcji, które czynią ten proces: cele i metody, jak również w postaciach, które są zrozumiałe i prowadzącego i dziecka.

Podstawowa technologia kształcenia obejmują werbalne, wizualne i praktyczne metody. Istnieje kilka głównych obszarów współczesnych koncepcji edukacji indywidualnej: przywrócenie znaczenia państwa w wychowaniu młodego pokolenia; rozszerza rolę instytucji publicznych, instytucji społecznych; przywrócenie zgodności pomiędzy treścią edukacji i potrzeb jednostki, który został wychowany, państwa i społeczeństwa; zwiększenie roli działalności edukacyjnej w tworzeniu nowych ważnych filarów młodzieży. Nowoczesna koncepcja edukacji koncentruje się przede wszystkim na tym, że w postaci tożsamości kulturowej dziecka.

Wiele instytucji społecznych nadal używa przestarzałych modeli edukacji. Ten system stara się poprawić stan młodszemu pokoleniu możliwość zdobycia umiejętności i wiedzy z wykorzystaniem najnowszych technologii, zgodnie z wymaganiami współczesnego społeczeństwa. Równie ważne dla skuteczności edukacji i osobowości nauczyciela jest, a mianowicie wysoki poziom ogólnej i kultury pedagogicznej, że elementy z których jest ogólna wiedza i szerokie perspektywy, kompetencje zawodowe, umiejętności pedagogiczne, umiejętności menedżerskich i organizacyjnych.